Lojëra me gishta për fëmijë për të vegjlit nga 0 deri në 3 vjeç

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:08

Pasuria kryesore janë fëmijët, shpesh të djallëzuar dhe kapriçioz. Arsyeja kryesore qëndron te mërzia, ndaj kërkojnë vëmendje. Situata mund të shpëtohet nga lojërat e fëmijëve me gishta për fëmijë, të cilat kanë një efekt të jashtëzakonshëm edukues. Në të njëjtën kohë, shumë nëna moderne dinë për ekzistencën e tyre.

Rima e famshme e çerdhes për sorrën e lajkave me drejtimin e gishtit në pëllëmbën e një fëmije është një shembull i shkëlqyer i lojës së gishtave për të vegjlit. Vërtetë, jo të gjithë e kuptojnë saktësisht se çfarë rëndësie kanë këto argëtime në zhvillimin dhe jetën e një personi të vogël.

Çuditërisht, por lojërat e të folurit me gishta për fëmijë kontribuojnë në zhvillimin e mirë të të folurit. Është pikërisht lëvizja e gishtit përgjatë një pëllëmbë të vogël dhe shqiptimi i një rime të thjeshtë për një fëmijë është me përfitim të madh. Pyes veten nëse gjyshet dhe nënat e dinin që kjo nuk ishte thjesht argëtim për thërrimet e tyre kur ata përkuleshin dhe numëronin gishtat?

Kuptimi i lojërave

Thonë psikologët, pediatrit, neurologët dhe logopedëtqë lojërat me gishta për bebe ndihmojnë zhvillimin e psikikës së thërrimeve, përmirësojnë funksionimin e trurit, të folurit, zgjerojnë aftësinë e fëmijës për të punuar me duar.

Shkencëtarët kanë vërtetuar se zhvillimi i të folurit të fëmijëve lidhet drejtpërdrejt me nivelin e formimit të aftësive të shkëlqyera motorike dhe gishtërinjve. U zbulua se foshnjat me të cilat ata nuk luanin lojëra me gishta në foshnjëri fillojnë të flasin më vonë, ata janë të mbyllur dhe gjithashtu nuk përshtaten mirë në një ekip.

Lojërat me gishta për të vegjlit i ndihmojnë ata të njohin trupin e tyre. Një njohje interesante me bërrylat dhe shpatullat, gishtat dhe pëllëmbët e pret fëmijën. Fëmija zhvillon vetëbesim, kjo parandalon mundësinë e neurozave në të ardhmen.

Shkencëtarët kanë vërtetuar ekzistencën e një lidhjeje midis stimulimit të duarve dhe psikikës së fëmijëve. Pra, të folurit është më i zhvilluar tek fëmijët tek të cilët është i mirëformuar koordinimi i lëvizjeve të gishtërinjve (stimulimi i të folurit me ndihmën e stërvitjes së gishtërinjve). Në të njëjtën kohë, nga 6 muajsh mund të filloni të masazhoni çdo gisht dhe dorë për 2-3 minuta. Vështirësia e ushtrimeve rritet gradualisht me moshën.

Përfitimet e lojërave

Pra, me ndihmën e lojërave me gishta për të vegjlit, një fëmijë mund të:

• Zhvilloni të folurit dhe aftësitë e shkëlqyera motorike.
• Mësoni të kontrolloni çdo gisht dhe dorezë individuale - saktësia e lëvizjeve rritet.
• Pasuroni fjalorin.
• Ndërtoni vetëbesim.
• Përgatitni duart për shkrim të mëtejshëm - formohen duar dhe gishta fleksibël dhe të fortë, duke pasurlëvizshmëri e shkëlqyer.
• Sinkronizoni funksionimin e hemisferës së djathtë të trurit, e cila është përgjegjëse për imazhet e të gjitha llojeve të fenomeneve, me atë të majtë logjike, e cila bën të mundur shprehjen e tyre me fjalë.
• Mësoni të përqendroheni.

Shkathtësitë e duarve dhe gishtave

Ka faza të tilla në formimin e aftësive të gishtit dhe dorës:

1. Në moshën 1 muajshe shfaqet funksioni i parë i dorës - kapja. Nëse një i rritur vendos gishtat tregues në pëllëmbët e foshnjës, ai i shtrëngon fort.
2. Në 2 muaj, fëmija mban një objekt të vendosur në dorë për 2-3 sekonda. Kryen lëvizje ritmike me gishta në procesin e thithjes - i zhbllokon dhe i ngjesh ato. Gishtat në pushim janë të shtrënguar në një grusht. Në fund të muajit, fëmija hedh duart lart kur ringjallet.
3. Duke filluar nga 3 muaj ka lëvizje të kushtëzuara refleks. Fëmija e mban objektin e vënë në dorë deri në 10 sekonda dhe gjithashtu e tërheq atë në gojë. Bën lëvizje ritmike të fuqishme me gishta gjatë thithjes. Përshëndet krahët lirisht pa kontroll vizual.
4. Pëllëmbët e një fëmije 4 muajsh janë shpesh të hapura, ai i bashkon ato, ndërthur gishtat, mban një objekt të vendosur në dorë deri në 20 sekonda. Ai përplas duart mbi ujin në vaskë. Ai i ndjen duart e veta. I shtrin ato në temë, duke u kapur fort pas saj. Lëvizjet e gishtave janë të padiferencuara.
5. Në 5 muaj, foshnja kundërshton gishtin e madh me pjesën tjetër. Kur kapni ndonjë objekt, dominon pjesëmarrja e gishtërinjve. Për një kohë të gjatë, ai tund krahët në mënyrë ritmike, ndërsa bën tinguj të papërcaktuar. Gjithashtu shtrin krahët drejt nënës së saj dhe objekteve aty pranë.
6. Në muajin 6-7, foshnja tund krahët në mënyrë ritmike. Për më tepër, nëse e vendosni lodrën në dorë, ajo lëkundet. Kur kapni lodrën, lëvizjet e gishtave janë më të diferencuara. Në pamjen e banjës, ai tund krahët, në mënyrë aktive godet ujin. Kur afrohet një dorë me sapun, ai mbrohet me duar.
7. Në dy muajt e ardhshëm, foshnja e shtrëngon fort lodrën që i hiqet. Merr objekte të vogla me dy gishta, objekte të mëdha me të gjithë pëllëmbën. Tregon sytë, hundën e kukullës, një person tjetër. Duke përshëndetur lamtumirë. Një dorë dominon.
8. Aktiviteti manipulues shfaqet te një fëmijë pas 9 muajsh.
9. Në muajin 10-11, foshnja vendos një objekt mbi një objekt. Manipulimi i dy lodrave është karakteristik. Fëmija vendos dhe heq kapakun e kutisë, fut shkopin në vrimë, hedh lodrat nga djepi, imiton veprimet e një të rrituri.
10. Një foshnjë 12 muajshe mban një filxhan kur pi. Luan me inserte të ndryshme. Veprimet e mësuara transferohen në lodra të reja.
11. Në moshën 3 muajshe, fëmija përdor një lugë dhe vizaton me laps - kryesisht rrathë. Ai manipulon objekte të ndryshme, vihet re sekuenca e saktë e veprimeve: ai mbledh rërën me një lugë, pastaj e derdh në një kovë. Mami ndihmon të vishet vetë. Tregon në shtëpi hundën, sytë etj. Kthimi i faqeve në një libër. Mbi karamele shpaloset një mbështjellës karamele. Përdor një pirun dhe lugë. Simulon goditjet horizontale dhe vertikale të lapsit.
12. Nga mosha 11 muajshe bebi ka funksionalitetveprimet, si dhe përmirësimi i veprimeve të zhvilluara më herët, transferimi i tyre në objekte të tjera dhe përgjithësimi. Fëmijët përdorin qëllimisht objekte: ata e trajtojnë kukullën me çaj nga një filxhan, tundin kukullën, rrotullojnë makinën, ndërtojnë një shtëpi nga kube. Veprimet e duarve janë përmirësuar gjithashtu - kamera është e zhveshur, gishtat veprojnë në mënyrë autonome dhe të pavarur. Aktivizohet gishti i madh, pastaj gishti tregues. Fillon zhvillimi i shpejtë i të gjithë gishtërinjve, i cili vazhdon gjatë gjithë fëmijërisë së hershme. Me rëndësi të madhe është koha kur shfaqet kundërshtimi i gishtit të madh me pjesën tjetër. Lëvizjet e të gjithë gishtërinjve tani e tutje bëhen të lira dhe të lehta.

Metodat për të luajtur lojëra

Nuk ka rregulla këtu - ato shfaqen në mënyrë spontane dhe janë të përshtatshme për fëmijë të moshave të ndryshme. Një kalim kohe e tillë argëtuese, siç u përmend më lart, zhvillon mirë fjalimin e thërrimeve, aftësitë e shkëlqyera motorike. Zhvillimi gjithëpërfshirës dhe harmonik i personalitetit përfshin alternimin e shtrirjes dhe relaksimit, ngjeshjes. Së pari, fëmijët mësojnë të palosin forma të ndryshme me dorën e djathtë, pastaj me të majtën. Vetëm pasi kanë konsoliduar aftësitë, ata shkojnë në një hap të ri - përdorimin e dy duarve.

Fëmija nuk është ende në gjendje të shqiptojë rimën (numërimi). Gjëja kryesore në të njëjtën kohë është që ai të mund të përsërisë lëvizjet që u treguan të rriturve. Lojëra të tilla i mësojnë fëmijët të përballen me gishtat e tyre, të ndryshojnë shpejt pozicionin e tyre. Rezultati varet vetëm nga frekuenca e klasave. Për më tepër, sa më të rregullta të jenë, aq më i dukshëm është rezultatirezultat.

Komunikimi i ngrohtë (i ngushtë) me të afërmit është gjithashtu i rëndësishëm. Në fund të fundit, nëna e merr foshnjën në krahë, pastaj e vë në gjunjë. Ajo e gudulis ose e përqafon, e ledhaton ose e mban për dorezë, e përkëdhel dhe e tund. Ofrohen emocione pozitive.

Mendoni diçka të pazakontë dhe të ndritshme - vendosni kapele me ngjyra ose lyeni gishtat. Kështu zhvillohet kreativiteti. A doli fëmija me një lëvizje të re që i përshtatet tekstit? Ai duhet lavdëruar për shkathtësinë e tij.

Muzika gazmore e fëmijëve mund të tërheqë vëmendjen e një fëmije. Këngët do të ngjallin interes të madh tek ai, si dhe do ta lejojnë atë të kalojë në mënyrë efektive kohën duke përdorur ushtrime të reja.

Fëmija një vjeç duhet t'i ofrohet:

• mbledh artikuj në një pjatë;
• luani me topa të vegjël metalikë duke i rrotulluar me gishta;
• fut kornizë ose piramidë.

Këto lojëra nxisin shkathtësinë dhe forcën.

A mund të thotë fëmija juaj tashmë disa fjalë ose fraza? Është koha të filloni të luani lojëra që rrisin fjalorin e tij, si dhe zhvillojnë vëmendjen, përmirësojnë kujtesën.

Pas 1,5 vjetësh, mund t'i jepni fëmijës suaj stilolapsa, lapsa ose shkumës. Është koha për t'u njohur me detyra të tjera, në të cilat qëllimi është zhvillimi i lëvizjeve delikate të gishtërinjve:

• zgjidh drithërat ose fasulet;
• rregulloni objektet sipas formës ose madhësisë, ngjyrës;
• vendos ose hiq dorashka;
• luaj me rërë ose ujë;
• zgjidh ose lidh një rrip, dantella;
• rruaza makaronashtel;
• butonat.

Duhet kuptuar se lojërat me gishta për fëmijë në vargje e magjepsin fëmijën dhe janë shumë të lehta për t'u mbajtur mend. Rendi i vazhdueshëm i fjalëve dhe ritmi e magjeps atë.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Shkathtësitë e shkëlqyera motorike do të ndihmojnë në zhvillimin e aktiviteteve në të cilat marrin pjesë të gjithë gishtat, duke përfshirë unazën dhe gishtat e vegjël, të cilët përdoren rrallë në jetën e përditshme. Aftësitë e shkëlqyera motorike janë të lidhura ngushtë me departamentin e të folurit të trurit. Lojëra të tilla:

• ju lejon të zhvilloni një reagim të shpejtë dhe emocionalitet;
• stimuloni të folurit dhe të menduarit hapësinor, vëmendjen dhe imagjinatën;
• bëje fjalimin shumë më shprehës.

Që loja të jetë e dobishme, duhet ta mësoni fëmijën të shtrëngojë dhe të relaksojë pëllëmbën, të punojë me gishtat. Fillimisht, fëmija e zotëron punën vetëm me njërën dorë, pastaj me dy, siç e kemi përmendur më lart. Me aktivitetet e përditshme, foshnja së shpejti do të jetë në gjendje të ndryshojë pozicionin e duarve, të mësojë t'i përgjigjet shpejt të gjitha llojeve të veprimeve.

Gjithashtu, lojërat me gishta për foshnjat deri në një vjeç e më pas bashkojnë prindërit dhe thërrimet. Fëmija ndjen kujdesin, ngrohtësinë, dashurinë e babait, nënës dhe anëtarëve të tjerë të familjes, dhe kjo kontribuon në zhvillimin e tij emocional dhe shpirtëror. Në të njëjtën kohë, ritmi i vendosur nga rima zhvillon ndjenja në të, fëmija fillon të ndjejë rrahjen, ritmin.

Ekziston një numër i madh mbaresash nervore në duar që janë përgjegjëse për funksionet më të rëndësishme të trurit të njeriut. Masazhi i gishtave dhe pëllëmbëve të foshnjës stimulon aktivitetin e tij, mirëndikon në zhvillimin mendor. Është vërtetuar ndikimi pozitiv i aftësive motorike fine në formimin e të folurit dhe vëmendjes, të menduarit.

Rekomandime

A do t'i pëlqejë bebi loja? Shumë këtu varet nga prezantimi i tij nga të rriturit. Duke filluar orët e mësimit, duhet të përshtateni në një mënyrë paqësore dhe të qetë. Në të njëjtën kohë, kujdesi dhe kujdesi ndaj prekjeve janë të rëndësishme.

Kur foshnja fillon të kryejë lëvizje me njërën dorë në mënyrë natyrale, do të thotë që ju mund të filloni të njëjtat lëvizje me dorën tjetër. Pas kësaj rekomandohet të mësoni lëvizjet me dy duar.

Rendi i të mësuarit të lojërave

Ka një renditje të caktuar të mësimit të lojërave:

1. Prindi thotë rimën dhe tregon lëvizje mbi veten e tij.
2. Loja demonstrohet nga një i rritur që manipulon gishtat e fëmijëve (stilolaps).
3. Lëvizjet kryhen në mënyrë sinkrone nga fëmija dhe nëna, ndërsa nëna vazhdon të shqiptojë vargun.
4. Fëmija kryen në mënyrë të pavarur lëvizjet e lojës, ndërsa i rrituri lexon vjersha.
5. Kryhen lëvizje dhe poezia flitet vetëm nga fëmija. Në të njëjtën kohë, nëna mund t'i tregojë ose ta ndihmojë në diçka.

Që lojërat me gishta për foshnjat deri në një vit të sjellin emocione pozitive tek fëmija, duhet t'i kryeni ato duke qenë vetë në humor të mirë. Prandaj, nëse dëshironi që thërrimet të kenë vetëm lidhje pozitive prej tyre, ndiqni rregullat në klasë:

1. Lojërat me gishta për foshnjat nga 1 deri në 1,5 vjeç duhet të rreshtohen sipas parimitgjimnastikë e qetë e pëllëmbëve dhe gishtërinjve.
2. Para se të luani, sigurohuni që duart tuaja të jenë mjaft të ngrohta duke i larë duart me ujë të ngrohtë ose duke i fërkuar.
3. Duhet të braktisni çdo lëvizje të papritur që mund t'i shkaktojë bezdi foshnjës.
4. Në lojërat me gishta për fëmijë 3 vjeç e lart, ledhatimi dhe gudulisja, "vrapimi" përgjatë dorës ose shpinës së fëmijës me gisht, nëse komploti e lejon, shprehjet shprehëse të fytyrës janë të mirëseardhura.
5. Fëmijëve nga 1.5 vjeç duhet t'u ofrohet të kryejnë ushtrime të ndryshme së bashku.

Ushtrime me gishta

Për fëmijët e vegjël, lojërat më të dobishme janë ato të bazuara në folklor - një histori interesante që fsheh një kuptim të thellë. Këngët origjinale dhe vjershat e fëmijëve janë të mbushura me bukuri, ato janë komplekse. Pas tyre fshihet një thirrje për të kuptuar thelbin e botës, për njohjen e saj. Veprimet qëndrojnë në themel të tyre - zhvillimi i komplotit, veprimet e ndryshme të personazheve, zgjidhja e mëtejshme e situatave konfliktuale.

Të gjithë mund të zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike me ndihmën e lojërave me gishta për foshnjat nga 1 deri në 2 vjeç. Nuk kërkon njohuri dhe aftësi specifike, përgatitje komplekse.

Llojet e lojërave me gishta

Të gjitha lojërat mund të ndahen në 3 kategori kryesore:

1. Përrallat është një lojë që kërkon një komplot interesant. Personazhet kryesore janë gishtat dhe pëllëmbët. Një shembull është "laqja-korbi" ose "fëmijët në shkollë". Një opsion i shkëlqyeshëm është një lloj përrallë e re, dhe fëmija do të ndihmojë në zhvillimin e komplotit të tij. Kapele letre me një buzëqeshje dhe sy të pikturuar do të ndihmojnë ta bëjnë lojën më argëtuese. Shqiptimi i qartë i tekstitdo ta ndihmojë foshnjën të kuptojë se çfarë po ndodh saktësisht.
2. Lojërat e orientuara nga lëvizja ose reagimi bazohen në përkëdhelje, prekje, etj. Një shembull i mirë i lojërave të tilla me gishta për të vegjlit është "patty" ose "catch a gisht".
3. Gjimnastika për gishtat pas klasës është e rëndësishme. Fëmija duhet të demonstrojë çdo lëvizje dhe gjithashtu të presë që ai t'i kuptojë ato.

Lojëra dimërore

Për ta prezantuar fëmijën me dimrin, si dhe për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike, mund të luani lojën e gishtave "Winter" për fëmijë:

Një, dy, tre, katër (përkulim gishtat një nga një), Kemi bërë një top bore me ju (ne bëjmë një top bore me të dyja duart).

Rrumbullakët, i fortë (ne vizatojmë një rreth me duar), Shumë i butë (goditi njërën dorë me tjetrën)

Dhe plotësisht, plotësisht i pa ëmbëlsuar (kërcënojmë me gisht).

Ekziston gjithashtu një lojë interesante me gishtat e burrë dëbore për fëmijë:

Bëmë një top bore (e bëjmë me të dyja duart), Kapela është bërë mbi të (i lidhim duart në një unazë, i tregojmë në kokë), Hunda u ngjit - dhe në një çast (vendosni grushtat në hundë)

Doli të ishte një burrë dëbore (përvijoni figurën e një burrë dëbore me të dyja duart).

Në vend të një përfundimi

Duke përmbledhur sa më sipër, duhet theksuar se lojërat me gishta për fëmijët 2 vjeç e lart nuk janë argëtim që duhet neglizhuar, duke shpjeguar se foshnja nuk i pëlqen ky lloj aktiviteti. Të rrënjos një dashuri për një argëtim të tillë ështëdetyra e çdo nëne të dashur. Dhe tashmë ajo duhet të përpiqet që fëmija të zhvillohet dhe të rritet në mënyrë harmonike.