Vizatim jokonvencional në grupin më të vjetër. Vizatim jo tradicional në kopshtin e fëmijëve

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:09

Njoftimi i një fëmije me diversitetin e botës rreth tij është një nga detyrat kryesore me të cilat përballet një mësues që punon me fëmijët parashkollorë. Mundësitë e mëdha për të arritur këtë qëllim përfshijnë vizatimin jo tradicional. Në kopshtin e fëmijëve, këtij drejtimi sot i kushtohet vëmendje e veçantë. Le të flasim për këtë në artikull.

Mënyra jokonvencionale të vizatimit. Përfitimet e tyre

Grupi i zakonshëm tradicional i mjeteve artistike kufizon në një farë mase imagjinatën e fëmijës. Ndonjëherë rezulton të jetë e pamjaftueshme për të shprehur të gjitha ndjenjat dhe për të përcjellë imazhet që lindin në shpirtin dhe mendjen e foshnjës. Metodat jotradicionale të vizatimit kanë një sërë përparësish për të cilat edukatorët dhe prindërit duhet të jenë të vetëdijshëm për ta përdorur metodën në maksimum.

• Teknikat jokonvencionale e çlirojnë fëmijën, ai nuk ka frikë të bëjë diçka të gabuar. Përkundrazi, origjinaliteti i zgjidhjes së detyrës inkurajohet nga edukatori, duke udhëhequrprofesion.
• Emocionet pozitive janë pjesë përbërëse e klasave ku përdoret vizatimi jotradicional. Në grupin më të madh të kopshtit, si dhe në grupet ku përfshihen fëmijët më të vegjël, duke krijuar një atmosferë të favorshme, një humor pozitiv emocional është shumë i rëndësishëm për zhvillimin e përgjithshëm të fëmijëve.
• Teknikat alternative të vizatimit nuk i lodhin fëmijët. Një shkallë e lartë e performancës ruhet gjatë gjithë seancës. Kjo ndihmon për të zhvilluar këmbënguljen, përqendrimin dhe aftësinë për ta çuar punën e nisur deri në fund.

Çfarë bëjnë klasat

Përdoret nga edukatorët, prindërit, mësuesit, vizatimi jo tradicional në grupin më të madh të kopshtit mund të bëhet një nga komponentët e përgatitjes së një fëmije për shkollë.

Kjo shpjegohet me faktin se gjatë orëve të tilla, fëmijët tregojnë individualitetin e tyre. Mësuesi, duke organizuar punën, përdor aftësitë e zbuluara të fëmijëve në zhvillimin e mëtejshëm të aftësive të tyre. Klasat e organizuara siç duhet kontribuojnë në zhvillimin intelektual të fëmijëve, korrigjimin e proceseve mendore të parashkollorëve. Fëmijët kanë mundësinë të ndiejnë vetëbesim, gjë që është veçanërisht e rëndësishme për të ardhmen e nxënësve të shkollës. Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve është veçanërisht aktiv në klasat ku përdoret vizatimi jo tradicional.

Në grupin e të moshuarve, mund të përdorni teknika të tilla si vizatimi me gishta, pëllëmbë, dyll dhe bojëra uji, gome me shkumë. Vizatimi në teknologji është shumë i popullarizuar në mesin e fëmijëve dhe mësuesve.blotografi, printime, pikturë me pika, spërkatje dhe shumë mënyra të tjera. Kur zgjedh një metodologji, mësuesi duhet të marrë parasysh moshën e fëmijëve, gatishmërinë e tyre për punë cilësore.

Vizatim me dorë

Vizatimi jokonvencional në grupin më të vjetër të kopshtit nuk është i plotë pa përdorimin e një metode të tillë. Para së gjithash, gishtat e fëmijëve përdoren për këtë. Është e nevojshme ta ftoni fëmijën të zhysë gishtin në gouache dhe të vizatojë me të, si me një furçë. Çdo gisht individual i dorës mund të përdoret për ngjyra të ndryshme.

Lëjeni fëmijën tuaj të lyejë furçën në pëllëmbën e tij. Pas kësaj, është e nevojshme të lini një printim dore në letër dhe t'i jepni imazhit që rezulton forma të dallueshme. Gjurmët mund të kthehen në një peshk, një flutur, një buqetë, një zog, një figurë kafshe ose ndonjë krijesë përrallore. Për të përfunduar këtë detyrë, fëmijët duhet të përdorin një sërë lëvizjesh të duarve: goditje me shuplakë, lyerje, ngjitje dhe të tjera.

Varietetet e vulave

Vizatimi jotradicional në kopshtin e fëmijëve ka një zhvillim të vazhdueshëm. Mësuesit po gjejnë vazhdimisht materiale të reja me të cilat mund të vendosni një imazh në letër. Një metodë e tillë si printimi është bërë e përhapur. Në fund të fundit është se kur vizatoni një pikturë në letër, në vend të një furçe, përdoret një material i pazakontë dhe i pazakontë.

Si printime, mund të merrni copa shkume ose sfungjeri, patate, letër të thërrmuar, gjethe bimësh,sytha pambuku, stiropor, pelhure të rrudhura, leshi pambuku ose çdo material tjetër që mund të lërë një përshtypje të pazakontë në letër.

Kjo teknikë vizatimi është shumë e përshtatshme për paraqitjen e kafshëve, sepse falë printimit, mund të tregoni se sa me gëzof ose me gjemba është trupi i kafshës. Ju mund të tregoni transparencën e objektit, hirin, të përcillni më saktë materialin e prodhimit të tij.

blotography

Për zhvillimin e imagjinatës së fëmijës, imagjinatës së tij krijuese, është e vështirë të mbivlerësohet metoda e blotografisë së bojës - ky është një aktivitet i dobishëm dhe interesant. Vizatimi jokonvencional përfshin përdorimin e një fletë letre të palosur në gjysmë. Në njërën anë të saj, me ndihmën e një tubi, një luge plastike ose diçka tjetër, aplikohet një njollë ose disa njolla me gouache. Më pas fleta paloset në gjysmë, shtypet me pëllëmbën e dorës dhe hapet sërish. Si rezultat i këtij veprimi, shfaqet një vizatim fantastik. Kjo është ajo që duhet të kthehet në një imazh të njohur. Në fazën e fundit të punës, fëmija mund të përdorë një furçë, lapsa, stilolapsa me majë, shkumësa me ngjyra dhe mjete të tjera vizatimi.

Spërkatje

Fëmijëve mund t'u ofrohet një aktivitet tjetër emocionues. Teknikat jokonvencionale të vizatimit në arsenalin e tyre kanë një metodë të tillë si spërkatja. Për të punuar, do t'ju nevojiten klishe, të cilat janë hedhur në letër në rendin e duhur. Stencilat mund të përfshijnë pemë, lule, figura kafshësh, lodra dhe më shumë.

Pasi të vendosen shabllonet, bojë spërkatet në një fletë letre. Ajo ështëështë shtypur në qimet e një furçe dhëmbësh, përgjatë së cilës ato më pas tërhiqen me një vizore drejt tyre. Pikat që rezultojnë nga spërkatja e bojës duhet të mbushin në mënyrë të barabartë të gjithë fletën. Pasi boja të thahet, shabllonet mund të hiqen dhe detajet e nevojshme mund të lyhen me furçë.

Kolazh

Një kolazh mund të jetë një punë e përgjithshme që do të tregojë se si fëmijët kanë mësuar të zbatojnë teknikat jo tradicionale të vizatimit. Duke kryer punë të këtij lloji, fëmija përdor të gjitha teknikat dhe metodat që ka mësuar. Ky është lloji më i vështirë i aktivitetit, pasi këtu është e nevojshme jo vetëm të mbani mend teknikën e vizatimit, por edhe të zgjidhni teknikat më të përputhshme.

Përshkrimi i metodave që përdorin vizatimin jo tradicional, shënimet e klasave me fëmijë të moshave të ndryshme mund të gjenden në sasi të mjaftueshme në literaturën speciale për zhvillimin e krijimtarisë së fëmijëve. Angazhohuni në vizatim me fëmijët tuaj dhe më pas ata së shpejti do të kuptojnë bukurinë e botës!