Zheleznova: metoda e zhvillimit të hershëm muzikor "Muzikë me mamin"

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:11

Prindërit modernë bëjnë shumë kërkesa për fëmijët e tyre shumë të vegjël. Ndonjëherë një fëmijë sapo ka lindur dhe nënat dhe baballarët përpiqen të provojnë të gjitha teknikat e reja dhe në modë të zhvillimit të foshnjës.

Shumë prej tyre ndonjëherë japin rezultate të paqarta, të tjerat janë krejtësisht të padobishme apo edhe të dëmshme. Por ka një drejtim, i cili në çdo rast do të jetë i dobishëm për çdo fëmijë. Kjo është teknika e Zheleznov "Muzikë me mamin".

Rreth autorëve

Autorët e aktiviteteve unike janë babi dhe vajza. Disqet e lëshuara me aktivitetet e tyre muzikore në zhvillim janë një sukses i madh jo vetëm në Rusi, por edhe jashtë saj.

Babi - Sergei Stanislavovich. Ai ka një arsim të lartë muzikor dhe, si askush tjetër, i njeh të gjitha hollësitë e ritmit muzikor dhe ndikimin e muzikës tek një njeri i vogël. Ajo ka përvojë të gjerë në punën me fëmijët në një shkollë muzikore, si dhe në menaxhimin e një qendre zhvillimi në mënyrën e saj.

Vajza - Ekaterina Sergeevna. Ai gjithashtu ka një arsim të lartë, një specialitet - mësues muzike. Ekaterina Zheleznova punon sipas metodologjisë së saj unike dhevazhdimisht përmirëson kualifikimet.

Si filloi gjithçka

Në fillim, Zheleznovët, duke punuar me fëmijët, testuan metodat tashmë të disponueshme në atë kohë për të zhvilluar muzikalitetin e fëmijëve. Gradualisht ata zhvilluan idetë e tyre dhe i zbatuan ato. Përvoja u fitua, çdo gjë e suksesshme fitoi një skicë më të qartë. Kështu u formua një sistem integral i përgatitjes së fëmijëve për të hyrë në një shkollë muzikore.

Por të gjitha zhvillimet që ekzistonin ishin të përshtatshme për fëmijët nga 3 vjeç. Por për materialin më të vogël mungonte. Prandaj, Ekaterina dhe Sergey filluan të shpiknin materiale për vetë fëmijët. Sipas Zheleznova, teknika është e përshtatshme për çdo fëmijë. Nuk ka rëndësi nëse ai shkon në muzikë apo jo, bazat e vendosura në fëmijëri do ta ndihmojnë atë të zhvillohet më tej.

E. Zheleznova. Metodologjia dhe thelbi i saj

Teknika bazohet në vjersha për fëmijë, këngë dhe lëvizje përkatëse të pëlqyera nga të gjithë fëmijët. Autorët morën si bazë vjershat popullore, dhe gjithashtu kompozuan vetë këngë të vogla.

Bazuar në faktin se jeta e një bebeje është e paimagjinueshme pa lëvizje, luhen të gjitha këngët. Përveç kësaj, vjershat e çerdhes përmbajnë fjalë të lehta, shpesh të përsëritura që një fëmijë i vogël së shpejti fillon t'i përsërisë vetë.

Për fëmijët e vegjël është e rëndësishme që një i rritur të tregojë dhe të kryejë të gjitha lëvizjet me ta. Kështu u shfaq teknika e Zheleznovs "Muzikë me mamin". Duke kërcyer dhe kërcyer me foshnjën, prindërit i dhurojnë fëmijës së tyre shumë momente të gëzueshme. Dhe mësuesindjekja e klasës drejton dhe drejton.

Qëllimet dhe objektivat e mësimeve muzikore

Sigurisht, të gjitha klasat me fëmijë janë vetëm në formën e një loje. Fëmija nuk detyrohet të bëjë asgjë. Mësuesi dhe nëna tregojnë lëvizjet, dhe fëmija si përgjigje - sipas dëshirës - kryen.

Rezultati është një lojë argëtuese dhe edukative me një fëmijë, e cila ju lejon të zgjidhni probleme të tilla si:

• Zhvillimi i veshit dhe ritmit muzikor.
• Formimi i të folurit, si rezultat i përsëritjes së fjalëve - onomatopeia.
• Zhvillimi i motobarkës si rezultat i ndërveprimit me objekte të ndryshme, muzikore dhe të zakonshme. Lugët e drurit dhe këmbanat tingëlluese priten shumë mirë nga fëmijët.
• Kontakt të ngushtë emocional me nënën që rezulton në një kohë argëtuese së bashku.
• Ndjesitë dëgjimore dhe prekëse dhe perceptimi i informacionit nëpërmjet muzikës.
• Përmirësoni shëndetin e përgjithshëm nëpërmjet aktivitetit fizik aktiv.
• Muzika relakson, indikohet për çrregullime të ndryshme neurologjike të fëmijërisë dhe është gjithashtu një parandalim i fuqishëm i neurozës tek foshnjat.
• Zhvillimi i aftësisë për të komunikuar në një ekip dhe për të bashkëvepruar me foshnjat e tjera.

Është vënë re se fëmijët, të njohur me muzikën që në moshë të hershme, janë më të zgjuar se moshatarët e tyre. Ata ia atribuojnë këtë të njëjtës punë të hemisferës së majtë dhe të djathtë të trurit.

Bazat e metodologjisë

1. Ekaterina Zheleznova, metodologjia e së cilës synon zhvillimin e hershëm të muzikësaftësitë e fëmijëve, rekomandon pjesëmarrjen shumë të ngushtë të nënës në klasa. Kështu arrihet një kontakt i rëndësishëm mes foshnjës dhe prindit, i cili është i rëndësishëm të ruhet për zhvillimin e plotë.
2. Shpesh mund të shihni se si një fëmijë, pasi ka dëgjuar muzikë, fillon të kërcejë. Në fund të fundit, foshnja e percepton muzikën përmes lëvizjes. Prandaj, klasat sipas metodës së Zheleznovëve mbahen gjithmonë me lojëra, vallëzime dhe muzikë. Vetëm në këtë mënyrë fëmija do të kuptojë dhe ndjejë muzikën.
3. Vetë këngët duhet të jenë ose popullore ruse, domethënë vjersha dhe këngë klasike për fëmijë, ose mund të përdorni moderne, por të kërcyeshme dhe me cilësi të lartë. Zheleznov Sergey dhe Ekaterina shkruan shumë këngë të mira për fëmijë dhe rregulluan vjersha të vjetra ruse për fëmijë.
4. Mësuesi, duke përdorur metodën e Zheleznovs, duhet të luajë një instrument të vërtetë muzikor. Por është e pamundur të bëhet pa përdorimin e fonogrameve. Vetëm në këtë mënyrë mësuesi do të jetë në gjendje të ndihmojë fëmijët dhe nënat e tyre, të marrin pjesë aktive në vallëzime dhe lojëra.
5. Në klasë propozohet njohja e fëmijëve me tastierën nga mosha 2-3 vjeç. Kjo teknikë është shumë interesante për fëmijët. Dhe fëmijët pas 3 vjetësh tashmë mund të luajnë vargun më të thjeshtë dhe të këndojnë një këngë.

Kur mund të filloj

Metoda e zhvillimit të Zheleznov është e përshtatshme për fëmijët shumë të vegjël. Fëmijët që sapo kanë filluar të ulen më vete sillen në klasa. Si rregull, foshnjave u ofrohen jastëkë të rehatshëm mbi të cilët tundin krahët dhe këmbët në ritmin e muzikës. Fëmijët më të rritur tashmë po ecin nëpër të gjithë perimetrin e dhomës.

Por edhe nëse foshnja është ende shumë e vogël, nëna mund të fillojë gjithmonë të luajë me të. Po, thjesht luaj. Në fund të fundit, nuk mund ta quash atë punë. Edhe pse përfitimet e lojërave muzikore janë të shumta.

Të gjitha lojërat përshtaten në mënyrë të përkryer në jetën e përditshme të foshnjës. Këtu nëna e merr fëmijën për t'u larë dhe këndon: "Ujë, ujë, laje fytyrën time …". Ose, duke përkulur dhe zhveshur këmbët e foshnjës, ai thotë: "Ariu është i shtrydhur …". Po për të njohurin “Korbi Magpie”? E gjithë kjo është faza fillestare e njohjes së fëmijës me ndjenjën e ritmit dhe muzikalitetit.

A ka ndonjë mangësi në metodologji?

Nëse ndiqni me përpikëri metodologjinë dhe studioni drejtpërdrejt nga disqet ose në një studio zhvillimi të hershëm, atëherë sigurisht që nuk do të ketë dëm. Kalimi i përbashkët, vallëzimi, lojërat dhe këngët qesharake do të vendosin çdo fëmijë në një humor pozitiv.

Por nëse ende shikoni nga afër, mund të identifikoni disa pika që mund të quhen më shumë nuanca të vogla sesa mangësi.

Foshnja është e ftuar të ndjekë me përpikëri planin e propozuar të veprimit. E drejta për të zgjedhur dhe shpikur në mënyrë të pavarur lëvizje nuk është dhënë.

Ka shumë përsëritje dhe vjersha të vështira që fëmijëve të vegjël u duhet pak kohë për t'i mësuar.

Ekaterina Zheleznova, metodologjia e së cilës përdoret në shumë qendra zhvillimi, së bashku me të atin kanë kompozuar shumë këngë autori. Por në thelb ato janë të njëjta. Shpesh përsëriten të njëjtat fjalë, si: lepurush ose ari, veprimet e tyre, fle, bëj një shëtitje.

Edhe pse për fëmijët shumë të vegjël është thjesht një përsëritje e tillëpreferohen fjalë të ngjashme.

Për detyrat e shtëpisë

Kur nuk ka mundësi ose dëshirë për të shkuar në klasa zhvillimore sipas metodës Zheleznov, mund të blini CD me regjistrime këngësh dhe klasa të gatshme.

Disqet mund të gjenden si për fëmijët shumë të vegjël ashtu edhe për ata më të rritur.

Në klasë, zakonisht pasi këndojnë këngët nga mësuesi, fëmijët ftohen të përsërisin. Në disqe, pas muzikës me fjalë, ka vetëm muzikë, për këndimin e pavarur të një nëne me një fëmijë.

Disqet mund të ndahen me kusht në kategori.

Ninulla

Këtu janë ninullat origjinale ruse që gjyshet dhe nënat tona u kënduan fëmijëve të tyre. Këngët luhen në performancën e tyre tradicionale. Vetë Ekaterina Zheleznova këndon shumë ninulla. Një bonus shtesë janë tingujt e natyrës, duke krijuar një humor lirik.

Rhymes

Këngët e çerdheve janë përdorur prej kohësh nga nënat për të argëtuar të vegjlit e tyre. Ato kontribuojnë në zhvillimin e gjithanshëm të fëmijës dhe ndihmojnë në vendosjen e kontaktit emocional. Të gjithë e mbajnë mend "po vjen dhia me brirë" dhe "biçet-patta" që në fëmijëri dhe tani u japin momente gëzimi fëmijëve të tyre.

Lojëra me gishta

Është vërtetuar prej kohësh se të folurit varet drejtpërdrejt nga zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike. Dhe kjo lehtësohet nga të ashtuquajturat lojëra me gishta. Dhe nëse ato realizohen nën muzikë, atëherë përfitimet janë të mëdha dhe foshnja është e lumtur të bëjë gjithçka.

Përveç kryesoreve ka edhe disqe me edukim fizik, lojëra në natyrë, përralla zhurmuese, gjimnastikëdhe madje luani masazh. Zheleznov Sergey dhe Ekaterina shkruan këngë për mosha të ndryshme dhe dolën me lëvizje të thjeshta për to, pas të cilave fëmija mëson botën.

Çdo prind, edhe pa një edukim muzikor dhe një ide të arsimimit muzikor, do të jetë në gjendje, duke u mbështetur në metodologjinë, të zhvillojë në mënyrë gjithëpërfshirëse fëmijën e tij dhe t'i rrënjos një shije të mirë muzikore.