Procesverbali i mbledhjes së prindërve në grupin e moshuar: zhvillimet metodologjike, rregullat për zhvillimin, kërkesat dhe rezultatet

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:08

Protokolli i mbledhjes së prindërve në grupin e moshuar mbulon përgatitjen e disa metodave për zhvillimin e fëmijës. Për këtë, edukatorja fton prindërit dhe flet për tendencat në zhvillimin e fëmijëve. Edukatori vendos synime të caktuara për forcimin e shëndetit fizik dhe mendor të çdo fëmije.

Rregullat për plotësimin e protokollit

Protokolli i mbledhjes së prindërve në grupin e të moshuarve plotësohet si më poshtë: numri, numri i prindërve të pranishëm, numri i prindërve që mungojnë, numri i të ftuarve - drejtuesi, punonjësi i muzikës, infermierja. Tregohet gjithashtu një listë pyetjesh dhe temash për diskutim. Zgjidhja e detyrave.

Takim në fillim të vitit

Procesverbali i mbledhjes së prindërve në fillim të vitit në grupin e të moshuarve përfshin listën e mëposhtme të pyetjeve:

- Njohja me dorëzuardetyrat dhe synimet specifike për vitin aktual akademik.

- Njohja me orarin e ditës. Kryerja e orëve.

- Zhvillimi i fëmijëve.

- Pyetja e prindërve për fëmijën.

- Emërimi i komitetit prindëror.

Rezultati i takimit

- Merrni pjesë në zhvillimin e fëmijëve, përgatitni fëmijën për shkollë, ndihmoni në konsolidimin e materialeve mësimore.

- Mos e prish orarin e ditës në shtëpi dhe në parashkollor.

- Kujdesuni për shëndetin e fëmijës.

- Marrja e një vendimi bazuar në rezultatet e votimit për miratimin e komitetit mëmë.

Sipas rezultateve të sondazhit, krahasohen informacionet për prindërit dhe edukimin e fëmijës. Është përmbledhur bazuar në vëzhgimet e fëmijës dhe marrëdhëniet me prindërit. Identifikoni problemet me të cilat përballen prindërit në baza ditore. Dëgjoni kërkesat e prindërve në lidhje me fëmijët. Ndihmoni, këshilloni prindërit në çështjet e rritjes së një fëmije.

Pyetje në sondazh

Procesverbali i mbledhjes së prindërve në grupin e të moshuarve (shtator) përfshin pyetjet e mëposhtme gjatë përpilimit të një pyetësori për prindërit:

- A po merr fëmija vëmendjen e mjaftueshme?

- A shkon fëmija në rrethe dhe seksione?

- A ka zakone në familje? Nëse po, cilat?

- A ka dhomë lojrash, tavolinë?

- A i lexoni libra fëmijës tuaj? Kur?

- Çfarë i pëlqen të dëgjojë bebi?

- Çfarë lloj muzike dëgjon fëmija?

- Çfarë bën ai në kohën e tij të lirë?

- A ndihmon fëmija nëpër shtëpi? Çfarë bën saktësisht ai?

- A lindin situata konflikti kur komunikoni me një fëmijë?

- A e ndëshkoni fëmijën tuaj për shaka?

- A kërkon ai ndihmë në situata të caktuara?

- Çfarë do të dëshironit të pyesni mësuesin tuaj?

- Bërja e sugjerimeve për përmirësim.

Minuta e mbledhjes së prindërve

Protokolli i përfunduar i mbledhjes së prindërve në grupin e moshuar përbëhet nga pyetje dhe shpjegime nga mësuesit për nuancat që lidhen me temën "Përshtatja e fëmijëve në një institucion parashkollor":

1. Përshtatja e fëmijëve në një institucion parashkollor, biseda dhe konsultimi kryhet nga edukatorja. Në të njëjtën kohë, duke uruar të gjithë për fillimin e vitit shkollor, ai nis një rrëfim për vështirësitë me të cilat përballen prindërit. Dhe gjithashtu u jep këshilla prindërve që ata ta përgatisin fëmijën për përshtatje, të mbështesin humorin e tij të mirë në mënyrë që ai të mos ketë frikë të shkojë në kopsht.

Atëherë kjo temë duhet diskutuar me prindërit në mënyrë që të gjithë të shprehin mendimin e tyre në vendosjen e kësaj teme. Tema tjetër në diskutim është "Veçoritë e fëmijës së moshës parashkollore".

2. Mësuesi lexon një raport mbi sjelljen e fëmijëve në këtë moshë. Dhe shpërndan materiale të përgatitura për atë që një fëmijë mund dhe duhet të dijë deri në këtë moshë. Mësuesi/ja flet për zhvillimet metodologjike për vitin shkollor. Kërkon nga prindërit të marrin pjesë në aktivitetet parashkollore.

Kujtesa e modalitetit të kopshtit: respektimi i orarit të ditës,përpikëri (pa vonesë), pagesa pa vonesë, nevoja për këpucë dhe veshje shtesë, të ndryshueshme. Paralajmëroni mësuesin në rastet kur fëmija është i sëmurë. Ushqimi nuk duhet të sillet në parashkollor. Është bërë një kërkesë për zgjedhjen e një komiteti prind. Emërimi i komitetit prindër me metodën e votimit.

Procesverbalet e mbledhjes së prindërve në grupin e moshuar - përmbledhje

Faza përfundimtare e takimit është dorëzimi nga prindërit e propozimeve dhe çështjeve me interes që u shqyrtuan në këtë takim:

• Ndihmoni fëmijën të arrijë kontakte pozitive me kujdestarët, krijoni një humor për fëmijën për të shkuar në kopsht, ndihmoni në arritjen e rutinës së zakonshme, mësoni fëmijës pavarësinë.
• Tema në diskutim është material rreth asaj se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë i grupit më të madh.
• Bashkëpunimi ndërmjet prindërve dhe kujdestarëve, ndihma reciproke, pjesëmarrja.
• Shpërndarja e përgjegjësive ndërmjet anëtarëve të komitetit prindër.
• Mos shkel rregullat e institucionit të kujdesit për fëmijët.

Temat e protokollit

Procesverbali i mbledhjes së prindërve në grupin e moshuar përfshin diskutimet e mëposhtme:

• Viti i ri shkollor - një fazë e re zhvillimi.
• Zhvillimi dhe edukimi i fëmijës së grupit të moshuar. Ky artikull përfshin këto çështje që do të diskutohen: zhvillimi dhe edukimi i fëmijëve, zhvillimi psikologjik i një fëmije gjashtëvjeçar.
• Pavarësia e fëmijës në fazën e zhvillimit dhe formimitpersonalitet.
• Çfarë dinë prindërit për fëmijët e tyre?
• Qëllimet, detyrat e pedagogëve për vitin e ri akademik.
• Regjimi ditor i fëmijëve të grupit më të madh. Orari i klasave. Prindërit njihen me punonjësit e kopshteve që punojnë me fëmijët gjatë vitit shkollor.
• Zhvillimi i të folurit të një fëmije gjashtëvjeçar. Ndihmë nga prindërit dhe kujdestarët.
• Komunikimi i fëmijës me fëmijët e tjerë në grup.
• Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, vizitë shtesë në rreth.
• Shëndeti i fëmijëve. Edukim fizik, forcimi i shëndetit të fëmijës.
• Për edukimin e vajzave dhe djemve të grupit të moshuar në kopsht.
• Shkathtësitë kulturore familjare.

Takimi i prindërve në fund të vitit

Procesverbali i mbledhjes së prindërve në grupin e moshuar në fund të vitit me temën "A është fëmija gati për shkollë" përfshin pyetjet e mëposhtme:

1. Identifikimi i shkaqeve që ndikojnë në të nxënit e fëmijëve.
2. Diskutim i situatës në përgatitje për shkollë.
3. FAQ.

Kur identifikon shkaqet që ndikojnë në mësimin e fëmijës, mësuesi u tregon prindërve se si ta ndihmojnë atë të përgatitet për shkollë. Shpjegon drejtimet për zhvillimin e fëmijëve. Në të njëjtën kohë, prindërit mund të bëjnë pyetje dhe të shprehin mendimin e tyre, dhe mësuesi përmbledh. Konsultimi kryhet nga një psikolog dhe u përgjigjet pyetjeve të prindërve. Edukatorët kujtojnë prindërit për fundin e vitit shkollor, për veshjet e fëmijëve gjatë kësaj periudhe për shëtitje, kryerjen e pagesave.

Çfarë kanë mësuar fëmijët

Protokolli i finalestakimi i prindërve në grupin e moshuar, në të cilin mësuesi përmbledh atë që fëmijët kanë mësuar gjatë vitit shkollor. Takimi mbahet në grup. Mësuesi harton një ekspozitë të veprave krijuese të fëmijëve për vitin, më pas, në fund të takimit, ua shpërndan punën prindërve si një kujtim. Informon prindërit për secilin fëmijë, çfarë mund të bëjë, çfarë duhet t'i kushtohet vëmendje, jep rekomandime. Raporte për mësimet e hapura në vazhdim, ku morën pjesë mësues të shkollave fillore, ndërsa fëmijët treguan njohuri të shkëlqyera dhe gatishmëri për shkollë. Flet për një fazë të re në jetën e fëmijëve - shkollën. Kryen konferenca për sigurinë e fëmijëve gjatë verës, u jep një kujtesë prindërve. Në takim merr pjesë një mjeke që flet për ushqimin e nevojshëm të fëmijëve gjatë periudhës së rritjes së organizmit. Mësuesja falënderon prindërit për pjesëmarrjen në jetën e grupit të kopshtit. Jep rekomandime dhe përmbledh.