2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:08
Mësuesja e kopshteve kanë vënë re së fundmi një përkeqësim të ndjeshëm në të folurit e fëmijëve. Në grupet e çerdheve, shumë nuk flasin fare, por bëjnë tinguj të veçantë, megjithëse fjalori i një fëmije në vit duhet të përfshijë tashmë shumë fjalë të thjeshta. Parashkollorët më të vjetër nuk i shqiptojnë shumicën e tingujve. Pak fëmijë e flasin gjuhën qartë dhe saktë. Kjo prirje në zhvillimin e të folurit të fëmijëve lidhet me punësimin e përgjithshëm dhe indiferencën e prindërve që komunikojnë pak me foshnjat.
Sipas tregimeve të fëmijëve, shumë mbrëmje pas kopshtit lihen në duart e tyre - ata shikojnë filma vizatimorë në TV ose luajnë lojëra në kompjuterin, tabletin ose telefonin e nënës së tyre. Vendimi i vetëm i duhur për nënat dhe baballarët e tillë "të zënë" është dërgimi i fëmijës në kopsht. Megjithatë, koha më pjellore do të humbasë, sepse fëmija duhet të zhvillojë të folurit që nga lindja.
Asistent në punë
Nëse dëshironi që fëmija juaj të ketë të folur të saktë gramatikisht me një shqiptim të qartë të të gjithë tingujve, filloni të praktikoni me të që në moshë të hershme.mosha. Një asistent i besueshëm në punë do të jetë grupi "I zgjuar. Ne flasim nga djepi", ne do të shqyrtojmë rishikimet e përdorimit të tij në artikullin tonë. Kompleti është projektuar për fëmijë nga 0 deri në 3 vjeç. Kjo nuk do të thotë që ju duhet të filloni mësimet menjëherë pas spitalit. Ju duhet të veproni me kujdes, sipas situatës, në përputhje me karakteristikat individuale të fëmijës.
Kur blini, do të merrni një kuti me shumë materiale demo të mbushura me tekst leximi. Për të ndihmuar prindërit e rinj, jepen udhëzime se si të përdorin lojërat për zhvillimin e të folurit, në cilën moshë (mesatarisht) t'i sjellin ato në vëmendjen e fëmijës, si dhe jepet një ditar për të regjistruar suksesin e foshnjës. e cila do të jetë interesante të shikohet shumë vite më vonë, duke kujtuar fëmijërinë e hershme të fëmijës.
Qëllimi i programit
Grupi i përfitimeve është krijuar për të zhvilluar fjalimin bisedor, dëgjimin fonemik, aftësinë për të shqiptuar rrokjet pas nënës, si dhe për të rimbushur fjalorin e foshnjës. Të gjitha detyrat zhvillohen si rezultat i aktiviteteve të përbashkëta të mësuesve, psikologëve dhe logopedëve.
Detyrat e setit "Vajzë e zgjuar. Ne flasim nga djepi" janë projektuar për 53 javë, të rreshtuara me një ndërlikim gradual të materialit. Gjithçka shërbehet në një mënyrë interesante lozonjare, e cila zgjon interesin e natyrshëm të fëmijës. I gjithë materiali është ndërtuar në një formë poetike, është e lehtë të mbani mend prindërit dhe fëmijët. Lojërat qesharake me gishta sigurisht që do të kënaqin çdo fëmijë, me kalimin e kohës ai jo vetëm që do të kryejë gjërat e nevojshme në lojëlëvizjet, por edhe përsëritni rimën që i shoqëron.
Vendos përmbajtjen
Sipas komenteve, "Vajzë e mirë. Ne flasim nga djepi" përbëhet nga grupe letrash dhe librash të vegjël, të cilëve u është dhënë gjithashtu një këlysh ujku lodër Venya me një lak në shpinë për t'u vendosur në gisht.
Le të shqyrtojmë përmbajtjen e grupit më në detaje:
- kartat muhabet;
- copycats;
- libra me faqe të trasha me shkumë për t'i shfletuar fëmijët;
- libra me fletë të laminuara kartoni për lojëra fjalësh me një lodër;
- libra të quajtur "Folësit";
- postera me vjersha të ilustruara për fëmijë;
- udhëzim për prindërit;
- ditarë për hyrjet.
Cabbers
Në setin "Good girl. Ne flasim nga djepi" ka shumë letra me kthesa të ilustruara të gjuhës. Botuesit u dhanë atyre emrin e mërmëritës. Këto janë rrokje të përsëritura që rimojnë me fjalinë, p.sh., ha-ha-ha, cjapi ka brirë në ballë. Fjalimi i gjuhës inkurajon foshnjën të përsërisë disa herë rrokjen e hapur, gjë që bën të mundur të mësojë qartë se si të shqiptojë tingullin bashkëtingëllor. Shtimi në formën e një vargu rrit interesin e fëmijës për shqiptimin.
Shqiptimi i shpeshtë i rrokjeve të tilla jo vetëm që çon në shqiptimin më të mirë të tingujve, por gjithashtu zhvillon kujtesën dhe të menduarit e fëmijës. Duke parë foton, foshnja tashmë e di se çfarë të thotë. Disa nëna në recensionet për "Clever. Ne flasim nga djepi" shkruajnë se gjuha e tillë mund të jetë lehtësisht.gjeni në internet dhe lexojini fëmijës. Por është një gjë t'i thuash ato disa herë, dhe pastaj ta harrosh. Dhe është tjetër gjë të kesh një grup të tërë letrash me fotografi që një fëmijë mund t'i marrë në dorë, t'i marrë parasysh dhe teksti i gjuha-përdredhës është vazhdimisht para syve të tij. Jo vetëm nëna do të jetë në gjendje të luajë lojën, por edhe të afërmit e afërt, madje edhe vëllezërit dhe motrat më të mëdhenj.
Copycats
Këto karta janë modele të dyanshme. Në njërën anë ka një imazh të një kafshe ose një zogu dhe më poshtë janë shkruar rrokjet e onomatopesë për këta personazhe. Për shembull, nën imazhin e temës së një qeni, shkruhet "hark-wow", dhe nën qyqe - "qyqe". Në anën e pasme ka një foto komplot me një poezi për këtë hero.
Karta të tilla përdoren për stërvitje që në fillim të punës. Disa nëna në komente shkruajnë se është mirë të marrësh fotografi vetë, por kam dyshime nëse secili prind do të merret me këtë çështje apo nëse kjo do të jetë një mënyrë e të mësuarit një herë.
Më shpesh ka nevojë për tinguj onomatopeikë në shëtitje, gjatë takimeve afatshkurtra me një qen, mace, makinë ose zog. Nuk do të ketë punë të qëndrueshme në këtë mënyrë. Nuk është ndryshe kur ka gjithmonë një grup letrash me një imazh të madh dhe të qartë të personazhit në grup. Foshnja ka mundësinë të ekzaminojë qenin me të gjitha detajet, dhe jo shkurtimisht, ndërsa ajo ikën përpara. Me punë të vazhdueshme, foshnja tashmë e njeh vetë personazhin dhe shqipton rrokjet e nevojshme, të cilat zhvillohenjo vetëm të folurit, por edhe kujtesa dhe të menduarit.
Rhymes
Këto janë poezi të shkurtra, një zhanër i vogël folklori, një këngë e vogël fjalish. Leximi i saj shoqërohet me një lojë, duke e shtyrë fëmijën të kryejë veprime të thjeshta. Për shembull, në "Dyzetë" e njohur, fëmija duhet të përkulë gishtat, dhe në "Ladushki" të duartrokas.
Leximi i vjershave për fëmijë e stimulon fëmijën të kryejë ushtrime fizike, të përsërisë tingujt, të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike dhe të gëzojë, duke shkaktuar një buzëqeshje. Disa mësojnë higjienën, për shembull, "Ujë-ujë, laje personalen time", të tjerë e vendosin fëmijën në një humor të qetë para se të shkojë në shtrat (ninulla).
Posteret-Rimat përmbajnë jo vetëm tekst, por edhe foto hap pas hapi të lëvizjeve. Një lojë e tillë edukative në "Vajza e zgjuar. Ne flasim nga djepi" është shumë e pëlqyer nga të gjithë djemtë. Sipas rishikimeve, këto janë kartat më të njohura në grup.
Pjesa tjetër e kompletit përbëhet nga libra për t'u lexuar të shoqëruar nga një këlysh ujku. Disa faqe kanë hapësira që hapen për të inkurajuar fëmijën të ndërmarrë veprime.
"Vajzë e zgjuar. Ne flasim nga djepi": komente
Mendimet e prindërve për grupin për zhvillimin e të folurit të foshnjave që nga lindja ishin të ndara. Shumica beson se të gjitha detyrat janë zgjedhur mirë dhe ndihmojnë vërtet në punën në formulimin e fjalimit të saktë. Të tjerë vërejnë koston e lartë të kompletit, duke e konsideruar atë të mbiçmuar. Ata thonë që nëse dëshironi, mund t'i gjeni të gjithë komponentët veç e veç, të kryeni të njëjtat klasa, joduke shpenzuar shumë para.
Disa prindër kanë vënë re se faqet e laminuara ndonjëherë shkëputen kur foshnja i merr çarçafët në gojë. Kjo çon në shtrembërim të fotove. Nëse nxjerrim një përfundim pasi kemi lexuar komente të shumta, atëherë shumica e prindërve e pëlqejnë akoma grupin.
Çfarë mendoni për këtë? Ndani përshtypjet tuaja për kompletin dhe sukseset e para të fëmijëve tuaj!
Recommended:
Zhvillimi i vonuar i të folurit tek fëmijët: shkaqet dhe diagnoza
Bazat e të folurit formohen tashmë në muajt e parë të jetës. Në moshën një vjeç, fëmija normalisht shqipton fjalë të thjeshta njërrokëshe, dhe në moshën një e gjysmë, ai ndërton fjali të thjeshta. Sidoqoftë, ndodh që me këtë lindin probleme dhe më pas vendoset një diagnozë e "zhvillimit të vonuar të të folurit tek fëmijët". Prindërit nuk duhet të kenë frikë nga kjo frazë. Para së gjithash, kjo do të thotë se fëmija ka nevojë për ndihmë. Dhe sa më shpejt të filloni ushtrimet dhe trajtimin korrigjues, aq më shpejt mund të merrni rezultatin
Adele Faber dhe Elaine Mazlish, "Si të flasim në mënyrë që fëmijët të dëgjojnë dhe si të dëgjojnë që fëmijët të flasin": komente librash
Ky artikull është për prindërit që e duan fëmijën e tyre. Shpesh ndodh që të afërmit nuk mund të gjejnë mirëkuptim të ndërsjellë, veçanërisht nëse ka një konflikt brezash. Pikërisht me synimin për të përmirësuar marrëdhëniet me fëmijën e tyre, autorët Adele Faber dhe Elaine Mazlish botuan një libër të famshëm. Pra, le të zbulojmë se për çfarë bëhet fjalë dhe çfarë ofrojnë autorët në mënyrë specifike
Gegjëza mbi rregullat e trafikut për fëmijët: mësimi i rregullave të rrugës në një mënyrë lozonjare
Gegjëza mbi rregullat e trafikut - një mënyrë e thjeshtë dhe e përshtatshme për t'i shpjeguar fëmijës tuaj rregullat bazë të sjelljes në rrugë dhe për t'u mbrojtur nga aksidenti
Zhvillimi i të folurit në grupin përgatitor. Abstrakt i një mësimi mbi zhvillimin e të folurit në grupin përgatitor
Ky artikull flet për organizimin e mjedisit të të folurit për nxënësit e ardhshëm të klasës së parë brenda mureve të kopshtit. Këtu janë përshkruar metoda të ndryshme për zhvillimin e aftësive të të folurit dhe komunikimit. Informacioni i paraqitur në artikull do të jetë një aluzion i mirë jo vetëm për mësuesit parashkollorë, por edhe për prindërit
Zhvillimi kognitiv sipas GEF në institucionet arsimore parashkollore. Zhvillimi i veprimtarisë njohëse
Një fëmijë i vogël është në thelb një eksplorues i palodhur. Ai dëshiron të dijë gjithçka, është i interesuar për gjithçka dhe është e domosdoshme të ngulni hundën kudo. Dhe sa gjëra të ndryshme dhe interesante pa fëmija, varet nga njohuritë që do të ketë