Kur fëmijët fillojnë të flasin: normat dhe devijimet e zhvillimit të të folurit

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:10

Problemi i çrregullimit të të folurit tek fëmijët është aktualisht shumë i rëndësishëm. Në çdo kopsht dhe shkollë ka fëmijë me pengesa në të folur. Për ata që kanë çrregullime të rënda, janë krijuar institucione të specializuara arsimore për fëmijë. Per Cfarë bëhet fjalë? Cila është arsyeja e kësaj mangësie? Si të parandaloni një çrregullim të të folurit tek një fëmijë? Cilat janë ushtrimet e korrigjimit të të folurit? Ne do të flasim për të gjitha këto dhe shumë më tepër në artikull.

Koncepti i të folurit

Aftësia për të folur është tipari kryesor dallues i një personi, që e dallon atë nga bota e kafshëve. Kjo është një mënyrë komunikimi, shkëmbimi mendimesh, pa të cilën është e pamundur të integrohesh plotësisht në shoqëri. Kjo është arsyeja pse të gjithë prindërit presin me padurim kur fëmija i tyre të flasë dhe duan që të folurit e tij të zhvillohet në kohë dhe në mënyrë korrekte. Pyetja se kur fëmijët fillojnë të flasin bëhet një nga më të zakonshmet midis prindërve në vitet e para të jetës së fëmijës.njerëzore.

Psikika, të menduarit dhe të folurit zhvillohen njëkohësisht, prandaj, është pikërisht mungesa e të folurit që mund të dyshohet për devijime në zhvillimin e fëmijës. Sidoqoftë, mos u frikësoni dhe përqendrohuni në historitë e miqve se kur saktësisht filluan të flisnin fëmijët e tyre. Sigurisht, ka disa terma kur fëmijët fillojnë të riprodhojnë tinguj, rrokje dhe fjalë të caktuara, por këto terma janë relative. Kjo do të thotë, fëmija mund të flasë më herët ose shumë më vonë. Kjo konsiderohet një formë individuale e zhvillimit të foshnjës.

Në çfarë moshe thotë fëmija fjala e parë është shumë e rëndësishme, sepse nga zhvillimi i të folurit të foshnjës mund të gjykohet se sa harmonikisht zhvillohen të menduarit dhe psikika e tij.

Veçoritë e zhvillimit të të folurit bisedor tek një fëmijë

Kur fillojnë të flasin foshnjat dhe si zhvillohet të folurit e tyre? Kjo pyetje intereson të gjithë prindërit. Procesi i formimit të të folurit tek një fëmijë ndahet në tre faza:

• Faza e parë është përgatitore, përfshin të bërtiturat, llafazanat, gugatitë. Duke qarë, fëmija u tregon prindërve se është i pakënaqur me diçka (i uritur, i lagësht, i nxehtë, i ftohtë). Falë klithjes (tingëllon "ay", "aa"), foshnja mëson intonacionet, duke i kopjuar ato nga të dashurit. Shkencëtarët kanë vërtetuar se ky proces zhvillimi është i njëjtë për të gjithë fëmijët e botës. Gërmimi gradualisht kthehet në llafim, foshnja shqipton tingujt "pa", "ma", "ba", "di" e kështu me radhë. Nëse në muajin 6-8 foshnja nuk ka filluar të llafasë, duhet të konsultoheni me një mjek dhe të kontrolloni dëgjimin e tij.
• Faza e dytë fillon rreth 8 muajsh, kur fëmija percepton tingujt e disafjalët dhe u përgjigjet me një gjest pyetjeve si: "Ku është babi?", "Ku është zogu?" Fëmija gëzohet që fjalimi i tij kuptohet, ai fillon të kopjojë prindërit e tij në lojëra me lodra. Lëvizja bëhet e gjatë, e pasuruar me intonacione, fillon të përsërisë tingujt "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", të cilat gradualisht kthehen në fjalë. Shqiptimi i fjalëve individuale është i papërsosur, por ai u jep atyre kuptim. Për shembull, duke parë që nëna e tij u përgjigjet tingujve "ma-ma", ai fillon ta thërrasë ashtu, domethënë ka një apel subjektiv.
• Në fazën e tretë, e cila fillon rreth vitit të dytë të jetës, fëmija kupton gjithçka që i thuhet, kryen udhëzime të thjeshta. Ai ka gjeste të qëllimshme, të cilat shoqërohen me intonacion dhe tinguj kërkesash. Duke treguar gjeste dhe pyetje si: "Çfarë është kjo?" - ky është një moment i rëndësishëm në zhvillimin e të menduarit konkret-figurativ të fëmijëve. Në këtë kohë shtrohet fjalori pasiv i fëmijës. Zhvillimi i të kuptuarit të asaj që u tha është disa muaj përpara të folurit gojor. Ndonjëherë ndryshimi midis momentit kur foshnja filloi të drejtojë me gisht një objekt dhe ta quajë fjalë është 5-8 muaj. Në fazën e tretë të zhvillimit të të folurit, fëmija fillon të lidhë dy ose tre fjalë në një frazë, për shembull: "Mami, duro", "Babi, më lër."

Fjalimi i foshnjës deri në 6 muaj

Pra, cili është fjalimi i një foshnje nën 6 muajsh?

• Në një muaj ai duhet t'u përgjigjet fjalëve të prindërve të tij. Për shembull, ndaloni së qari nëse nëna vjen tek ai dhe fillon të flasë me të.
• Në rreth 3 muaj, ai gumëzhin në mënyrë aktive kur komunikonme të rriturit, tingujt "n", "k", "g" mbizotërojnë në fjalimin e tij.
• Në pesë muaj, foshnja po kërkon në mënyrë aktive burimin e zërit me sytë e tij, kthen kokën. Gjatë gëlltitjes, ndryshon intonacioni i zërit.
• Rreth 6-7 muajsh, shqipton rrokjet e para "ma", ba. Fillon të kuptojë se çfarë është në rrezik, dëgjon zërat.

Çfarë fjalësh duhet të thotë një fëmijë në një vit?

• Në rreth 8 muaj, foshnja fillon të shqiptojë rrokjet: "pa-pa", "ma-ma", "ba-ba", tingujt "a", "g", "m", " b", "e", "k", "p".
• Në 10 muaj, foshnja thotë disa fjalë si "mami", "lyalya".
• Në një vit, si rregull, një fëmijë flet rreth pesë fjalë, të cilat përbëhen nga dy rrokje. Përveç kësaj, ai bart sende në vendin e tyre; tregon se ku janë prindërit dhe njerëzit e tjerë të afërt; kupton kur thonë "jo". Përafërsisht një vit është periudha e moshës kur fëmija thotë "mami".

Nga mosha një deri në tre vjeç, fjalori i tij plotësohet shumë shpejt, pasi në këtë moshë ai mëson botën rreth tij, njihet me objektet, analizon dhe krahason.

Të folurit deri në dy vjet

Pra, në një vjeç, një foshnjë shqipton 5-6 fjalë njërrokëshe, kupton në mënyrë të përsosur atë që kërkohet prej tij, di të tregojë kafshët në figurë me gishtin e tij. Si zhvillohet fjalimi i tij nga 1 deri në 2 vjeç?

• Në një vit e gjysmë, foshnja flet rreth 10-15 fjalë, mund të tregojë 2-4 pjesë të trupit (krahun, këmbën, stomakun, kokën).
• Në fund të vitit të dytë të jetës, ai tregon shumë pjesë të trupit, mund të kombinojë 2 fjalë në fraza, për shembull: "Dora Wava","Mami jep", "Më merr". Ka tashmë 20-25 fjalë në fjalor.
• Nga një deri në dy vjeç është periudha kur fëmijët fillojnë të flasin fjalë në numër të madh. Fëmija ka edhe emra edhe folje në të folur. Përveç kësaj, foshnjat në moshën 2 vjeç mund të perceptojnë histori të thjeshta pa foto me vesh.

Të folurit deri në tre vjet

Në dy vjeç, një fëmijë flet rreth 20-25 fjalë. Ai kryen disa veprime që i kërkohet të bëjë. E di kur thonë "unë", "unë", "ti".

Në dy vjeç e gjysmë fëmija tregon kush është kush, kupton kuptimin e parafjalëve, kujton numrat, mund të numërojë në rend deri në 3-5.

Në tre vjeç, një fëmijë flet me fjali, pyet ai. Shumë fëmijë në këtë moshë i dinë emrat e tyre, sa vjeç janë, ku jetojnë dhe kujtojnë përrallën e tyre të preferuar. Kjo moshë quhet edhe “periudha pse-pse”, pasi fëmijës i intereson gjithçka: pse ka re në qiell, pse ecën makina, si e bën atë, pse macja mjaullion etj.

Kur fillon të flasë një fëmijë? Thelbi i problemit

Në cilën orë flasin fëmijët mirë? Nuk ka kufij të qartë, ka vetëm të afërm, sepse çdo foshnjë është një person individual.

Rregulli kryesor: kurrë mos flisni me zë të lartë në prani të një fëmije, kurrë mos i bërtisni atij.

Përveç kësaj, gabimi më i madh që bëjnë shumë nëna është se nuk e lejojnë fëmijën të flasë. Ka një kontakt kaq të ngushtë mes tyre saqë nëse fëmija ngre një vetull, nëna tashmë e kupton atë që ai dëshiron, dhevrapon për të përmbushur tekat e tij. Pra, nuk ka asnjë nxitje për zhvillim. Ai thjesht nuk ka nevojë të flasë.

Së pari, nënat duhet:

• Organizoni siç duhet hapësirën e shtëpisë në mënyrë që fëmija të zhvillohet.
• Ndërtoni marrëdhënien e duhur aty ku ai ndihet i sigurt dhe i sigurt.
• Të flasësh me të në një mënyrë që inkurajon zhvillimin e të folurit.

Si rregull, një kërcim në zhvillimin e të folurit ndodh në një vit e gjysmë, por nëse një fëmijë nuk flet mirë ose hesht fare në një vit, atëherë do të vijë raundi tjetër i zhvillimit të të folurit. vetëm në 2 vjet.

Arsyet për zhvillimin e vonuar të të folurit

Nëse një fëmijë ka lindur absolutisht i shëndetshëm, atëherë një vonesë në zhvillimin e të folurit mund të jetë për shkak të sjelljes së gabuar të të rriturve: komunikimi i pamjaftueshëm me foshnjën, mosvëmendja ndaj perceptimit të tij dëgjimor dhe imitimi i tingujve.

Para se të flasë, fëmija duhet të trajnojë të gjithë muskujt e aparatit të të folurit. Domethënë, ai duhet të ecë, të llafasë, të gëlltisë, të thithë, të përtypë. Shkencëtarët kanë vërtetuar se fëmijët që ushqehen me gji kanë vonesë të të folurit më rrallë se ata artificialë, përveç kësaj, ata që janë mësuar me ushqimin e ngurtë në kohën e duhur flasin më qartë dhe më saktë se moshatarët e tyre.

Arsyet pse fëmija nuk flet:

1. Mjekësi - frenulum i shkurtër i gjuhës, moszhvillimi i aparatit të të folurit, dëmtim i dëgjimit. Ata duhet të përjashtohen në radhë të parë duke vizituar mjekët përkatës.
2. Komunikimi i pamjaftueshëm me fëmijën. Për zhvillimin e të folurit duhet dëgjuar vazhdimisht dhe nëse fëmija nuk e dëgjon dhe nuk sheh si shqiptohen fjalët, nuk i përsërit ato dhe si rrjedhojë vonesa në të folur.
3. Foshnjë e shqetësuar. Fëmijë të tillë, si rregull, janë të zënë me eksplorimin e botës, zhvillimi i të folurit të tyre është disi i ndryshëm, ata përdorin fjalë veprimi, ndryshe nga fëmijët këmbëngulës që mësojnë përmendësh emrat e objekteve.
4. Atmosferë e pafavorshme në familje. Me problemet në mjedisin e fëmijës, ai bëhet i tërhequr dhe i zymtë, prandaj ngurrimi për të folur dhe vonesa në të folur.
5. Të kuptuarit e fëmijës nga një gjysmëfjalë. Ai nuk ka nevojë të flasë, nuk ka asnjë nxitje për të folur, sepse gjithsesi të gjithë kuptojnë gjithçka.
6. Arsye psikologjike. Kur janë të frikësuar ose të stresuar, shumë fëmijë mbresëlënës tërhiqen në vetvete, disa prej tyre zhvillojnë belbëzim.

Një fëmijë që ka lindur i shurdhër ose ka humbur dëgjimin si pasojë e një sëmundjeje nuk do të mësojë të flasë derisa të mësohet nga një mësues i shurdhër të lexojë buzët dhe të shqiptojë fillimisht tingujt, e më pas fjalët. Klasat e tilla duhet të fillojnë në moshën 3 vjeçare.

Zhvillimi i të folurit është i lidhur ngushtë me zhvillimin e aftësive motorike fine të duarve. Fëmijët që luajnë me stilistin, skalitin nga plastelinë, bëjnë origami, qëndisin, vizatojnë, si rregull mund të flasin drejt dhe të arsyetojnë logjikisht, ata kanë kujtesë dhe vëmendje të zhvilluar mirë.

Nënat moderne e dinë se foshnjat nuk duhet të mbështillen me pelena. Çdo kufizim i lëvizjes pengon zhvillimin e aftësive motorike dhe funksionet e të folurit.

Shumëshpesh, rikualifikimi i të majtës çon në një vonesë në zhvillimin e të folurit. Në personin e djathtë, veprimet e pjesëve lëvizëse të trupit, përkatësisht gishtave, aparatit të të folurit (faringu, gjuha, buzët, qiellza e butë, laringu) vendosen në hemisferën e majtë dhe në të majtën. personi, përkatësisht, në të drejtë. Nëse një fëmijë me dorën e majtë nuk lejohet të bëjë asgjë me dorën e majtë, atëherë ai ka një ndarje hapësinore të lëvizjeve. Si rregull, fëmijët e mbistërvitur flasin vonë, shqiptojnë gabimisht tingujt, të vështirë, të shurdhër, të paaftë për të kërcyer. Përveç kësaj, gjendja psiko-emocionale e fëmijës është e shqetësuar. Ai bëhet ose kokëfortë, ose vullnet i dobët, ose i pakontrollueshëm, ose i pasigurt për veten. Fëmija mund të zhvillojë një belbëzim që është i vështirë për t'u kapërcyer.

Si mund ta ndihmoj fëmijën tim të fillojë të flasë?

Të folurit nuk është i trashëguar gjenetikisht dhe koha kur fëmija fillon të shqiptojë fjalët e para varet nga prindërit. Prandaj, para së gjithash, duhet të përpiqeni që ai gjithmonë të dëgjojë një fjalim të qartë dhe të saktë.

Këtu janë disa ushtrime që ndihmojnë në forcimin e muskujve të aparatit të të folurit:

• Fishkëllimë, fryrje, pirë nga një kashtë. Një efekt shumë të mirë japin ushtrimet që lidhen me mbylljen dhe tensionin e buzëve. Flluskat e sapunit, gypat, bilbilat, tubat për lëngje do të ndihmojnë.
• Një lojë e imitimit të tingujve, domethënë, imitimi i tingujve të kafshëve, trenave, makinave me një fëmijë.
• Lexoni përralla të njohura, sigurohuni që ai të dëgjojë me kujdes të gjithë tingujt.
• Komentoni çdo veprim, ndërsa tregoni dhe emërtoni objektet që e rrethojnë atë.
• Folni qartë dhe qartë me fëmijën tuaj, kurrëlisp.
• Për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike në mënyrë që fëmija të fillojë të flasë, ai duhet të masazhojë pëllëmbët e tij, të vizatojë me gishta, të luajë shpesh lojëra me gishta, të zgjidhë rruaza të vogla, drithëra, rruaza në fije, të luajë me kapëse rrobash..
• Lexoni vjersha të vogla dhe në fund lëreni fëmijën t'i përfundojë ato me rimë, nxiteni të emërtojë objektet që sheh në libër.
• Kryej ushtrime artikulimi me foshnjën, të cilat synojnë të mësojnë përmendësh tinguj të caktuar.
• Më shpesh shkoni për një shëtitje në park, në pellg, shesh dhe tregojini atij të gjitha sendet që janë aty.
• Kurrë mos e largoni fëmijën tuaj ose mos i shpërfillni pyetjet e tij. Mundohuni t'u përgjigjeni atyre qartë, qartë dhe në detaje, shpjegoni pse nevojiten disa gjëra. Kushtojini vëmendje të veçantë vetive të objekteve dhe veçorive të tyre dalluese.
• Ndizni muzikën për fëmijën, lexojini atij përralla, këndoni këngë. Ata formojnë cilësi të tilla si ndershmëria, kujdesi për të tjerët, mirësia, përgjegjësia.
• Kërkojeni fëmijën të tregojë si shkoi dita e tij, si eci, çfarë pa. Lëreni të flasë në gjuhën e tij tani për tani, por në këtë mënyrë ai i bashkohet fjalimit, merr pjesë aktive në komunikim dhe në të njëjtën kohë bëhet i sigurt në vetvete.

Shenjat kryesore të vonesës së të folurit

Mos i injoroni shenjat kryesore të zhvillimit të vonuar të të folurit, këto përfshijnë sa vijon:

• Nëse deri në vit fëmija nuk thotë asgjë, nuk thotë dy fjalë, qoftë edhe onomatopeike.
• Nuk i mban mend emrat e objekteve deri në moshën dyvjeçare, nuk i mban mendi tregon, nuk i plotëson kërkesat më të thjeshta, nuk i përgjigjet emrit të tij.
• Në pamundësi për të formuar fjali njërrokëshe deri në moshën dy vjeçare, nuk i përsërit fjalët pas të rriturve.
• Nuk njeh pjesë të trupit për dy vjet, nuk dallon dot ngjyrat.
• Nuk flet me katër ose pesë fjali fjalësh në moshën trevjeçare, nuk e kupton kuptimin e tregimeve të thjeshta.

Prindërit duhet të vihen re nga tingujt e çuditshëm guttural që nxjerr foshnja në vend të fjalëve, të folurit e tij të paqartë, nga sjellja hiperaktive. Duhet t'i kushtoni vëmendje nëse ai nuk mund të përtypë ushqim, e mban gojën hapur gjatë gjithë kohës, nuk i shikon prindërit në sy. Këto sjellje mund të tregojnë një vonesë në zhvillimin psikologjik të foshnjës.

Kë të kontaktohet nëse zhvillimi i të folurit të një fëmije vonohet

Së pari, duhet të kontaktoni një pediatër që monitoron zhvillimin e fëmijës. Ndoshta të gjitha problemet janë të largëta, dhe këto janë tiparet e zhvillimit të foshnjës. Por nëse ka probleme, mjeku do ta dërgojë fëmijën te logopedi ose neurolog. Rezultatet pozitive merren me një qasje të integruar. Neurologu do të përshkruajë barna, ekzaminime shtesë të trurit dhe shtyllës kurrizore. Logopedi do të këshillojë ushtrimet e nevojshme, masazh logopedi, gjimnastikë.

Mos lejoni që problemi të rrjedhë dhe prisni që fëmija të flasë vetë. Është e nevojshme t'i drejtoheni specialistëve për ndihmë, t'u bëni pyetje: pse fëmija nuk fillon të flasë, si ta ndihmoni? Sa më shpejt ta identifikoni problemin dhe të filloni ta trajtoni atë, aq më të mira dhe më të shpejta mund të arrihen rezultate.

Nëse është e vështirë të shqiptohet shkronja "r" në moshën 5 vjeç

Së pari, fëmijët lëshojnë tinguj fishkëllimë, më pas fërshëllejnë dhe më të vështirat për ta janë "r" dhe "l". Zakonisht shqiptimi i tyre fillon të bëhet me 4-5 vjet. Ju duhet të filloni të vendosni shkronjën "r" me një zhurmë, me këtë ushtrim stërvitet vetëm ky tingull. Pastaj shtoni një zanore - "ra", "ru", "ro". Atëherë duhet të stërvitni rendin e kundërt - "ur", "ose", "ar". Ushtrimet duhet t'i përsërisni shpesh, çdo ditë, është mirë që t'i kryeni në formën e një loje.

kopshtet e terapisë së të folurit

Shumë nëna kanë frikë t'i dërgojnë fëmijët e tyre në grupe të terapisë së të folurit, duke argumentuar frikën e tyre se fëmija do të fillojë të imitojë fëmijët e tjerë dhe të flasë gabimisht.

Kjo është një deklaratë e pasaktë, me zhvillimin e problemeve të të folurit, fëmija duhet të dërgohet në kopshtin e terapisë së të folurit, nëse ka në qytet. Ka shumë më pak fëmijë në grup, kështu që logopedi mund t'i kushtojë vëmendje secilit fëmijë. Përveç kësaj, grupet plotësohen në atë mënyrë që të përfshijnë fëmijë me probleme të ngjashme.

Belbëzimi

Arsyeja kryesore e zhvillimit të belbëzimit - neuroza e terapisë së të folurit - ndodh kur fëmija nuk fliste për një kohë të gjatë, foli vonë dhe filloi të arrijë me shpejtësi me moshatarët e tij. Ai ka shumë informacion në kokën e tij, dëshiron të thotë shumë, por ende nuk di si ta bëjë këtë. Ai është nervoz, me nxitim dhe si pasojë fillon të belbëzojë. Prindërit duhet të sigurohen që fëmija të mos punojë tepër. Ju duhet të kufizoni përkohësisht kompjuterin, TV, mos merrni pjesë në ngjarje masive. Përveç kësaj, duhet të kontaktoni një neurolog dheTerapist ite folurit. Nëse kërkoni ndihmë në kohë, kjo lloj neuroze trajtohet lehtësisht dhe kalon pa pasoja.

Tongue frenulum

Nëse ligamenti hioid është i shkurtër, rekomandohet prerja e tij dhe sa më shpejt aq më mirë. Shpesh ky problem trajtohet nga prindërit, fëmijët e të cilëve janë 4-5 vjeç. Ata kanë probleme shumë serioze me shqiptimin e tingujve, sepse gjuha thjesht nuk ngrihet siç duhet. Duhet ta presësh dhe ky është një tronditje e rëndë psikologjike për fëmijën.

Familje dygjuhëshe

Të gjithë fëmijët janë të hapur ndaj të folurit. Në familjet ku prindërit flasin dy gjuhë, foshnja i mëson lehtësisht të dyja. Prandaj, është shumë e gabuar të supozohet se vonesat serioze të të folurit janë për shkak të faktit se babai dhe nëna flasin gjuhë të ndryshme me fëmijën. Nëse një fëmijë ka probleme me zhvillimin e të folurit, duhet të kërkoni shkakun e vërtetë, të kërkoni ndihmë të kualifikuar.

Në vend të një përfundimi

Koha kur fëmija fillon të flasë është një ngjarje e gëzueshme për prindërit. Është e rëndësishme të dini se në cilën moshë foshnjat thonë fjalët e tyre të para, por është po aq e rëndësishme të kuptohet se nuk ka kufizime strikte. Normalisht, zhvillimi i të folurit të një fëmije varion nga 10 muaj deri në 3 vjet, çdo devijim i vogël nga këta kufij nuk konsiderohet kritik.