Një fëmijë në një jetimore. Si jetojnë fëmijët në jetimore? Fëmijët e jetimores në shkollë

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:09

Tema "një fëmijë në një jetimore" është shumë e vështirë dhe kërkon vëmendjen më serioze. Problemi shpesh nuk kuptohet plotësisht nga shoqëria. Ndërkohë që çdo vit në vendin tonë ka gjithnjë e më shumë banorë të jetimoreve. Statistikat thonë se numri i fëmijëve të pastrehë në Rusi tani arrin dy milionë. Dhe numri i banorëve të jetimoreve po rritet me rreth 170,000 njerëz në vit.

Vetëm në dekadën e fundit, ka pasur tre herë më shumë institucione të tilla se më parë. Në to nuk jetojnë vetëm jetimë të vërtetë, por edhe invalidë të vegjël të braktisur nga prindërit, të larguar nga alkoolistët, të droguarit dhe të dënuarit. Ka institucione të veçanta të mbyllura për ata që kanë lindur me defekte të lindura, ose një formë e tillë si jetimore për fëmijët me vonesë mendore. Kushtet e jetesës dhe mirëmbajtjes atje nuk reklamohen dhe shoqëria preferon të mbyllë një sy ndaj kësaj.

Si jetojnë fëmijët në jetimore

Ajo që po ndodh në një hapësirë kaq të mbyllur, sipas dëshmitarëve okularë, ka pak ngjashmëri me kushtet normale njerëzore. Organizatat, sponsorët dhe njerëzit e kujdesshëm po përpiqen të bëjnëçdo gjë në fuqinë e tyre për të ndihmuar këta fëmijë. Ata mbledhin para, financojnë udhëtime, organizojnë koncerte bamirësie, blejnë mobilje dhe pajisje shtëpiake për jetimoret. Por të gjitha këto, pa dyshim, vepra të mira kanë për qëllim përmirësimin e kushteve të jashtme për ekzistencën e jetimëve.

Ndërkohë, problemi i fëmijëve në jetimore është shumë më serioz, më i thellë dhe qëndron në faktin se duke krijuar kushte njerëzore për nxënës të tillë, ushqim, ngrohje dhe larje, nuk do t'i zgjidhim problemet kryesore - mungesa e dashurisë dhe komunikimi personal individual me nënën dhe të afërmit e tjerë, njerëzit e afërt.

Arsimi publik - garanci dhe probleme

Është e pamundur ta zgjidhësh këtë problem vetëm me para. Siç e dini, fëmijët e mbetur pa prindër në vendin tonë bien nën kujdesin e shtetit. Në Rusi, forma e rritjes së jetimëve ekziston kryesisht në formën e jetimoreve të mëdha shtetërore, secila prej të cilave është projektuar për numrin e banorëve nga 100 në 200. Avantazhi i sistemit të mbështetjes shtetërore qëndron kryesisht në garancitë sociale - marrja e banesave të veta. me arritjen e moshës madhore, arsimim falas e kështu me radhë. Ky është një plus i caktuar. Por nëse flasim për çështjen e arsimit, atëherë, në përgjithësi, shteti nuk mund ta bëjë këtë.

Statistikat e pashmangshme tregojnë se jo më shumë se një e dhjeta e të diplomuarve në jetimore, duke u bërë të rritur, gjejnë një vend të denjë në shoqëri dhe bëjnë një jetë normale. Pothuajse gjysma (rreth 40%) bëhen alkoolikë dhetë varur nga droga, po i njëjti numër kryejnë krime dhe rreth 10% e të diplomuarve tentojnë vetëvrasje. Pse statistika kaq të tmerrshme? Duket se e gjithë çështja është në të meta serioze në sistemin e edukimit shtetëror të jetimëve.

Shtëpia e fëmijëve - mosha e fëmijëve dhe kalimi përgjatë zinxhirit

Një sistem i tillë u ndërtua mbi parimin e një transportuesi. Nëse foshnja mbetet pa prindër, ai është i destinuar të udhëtojë përgjatë zinxhirit, duke lëvizur radhazi në një sërë institucionesh. Deri në moshën tre ose katër vjeç, jetimët e vegjël mbahen në jetimore, më pas dërgohen në një jetimore dhe me mbushjen e moshës shtatë vjeç, një shkollë me konvikt bëhet vendbanimi i përhershëm i nxënësit. Një institucion i tillë ndryshon nga një jetimore duke pasur institucionin e vet arsimor.

Brenda kësaj të fundit, shpesh ka edhe një ndarje në shkollën e mesme dhe shkollën e mesme. Të dy kanë mësuesit dhe edukatorët e tyre, janë të vendosur në ndërtesa të ndryshme. Si rezultat, gjatë jetës së tyre, fëmijët e jetimoreve ndryshojnë ekipet, edukatorët dhe bashkëmoshatarët të paktën tre ose katër herë. Ata mësohen me faktin se të rriturit rreth tyre janë të përkohshëm dhe së shpejti do të ketë të tjerë.

Sipas standardeve të stafit, ka vetëm një normë arsimore për 10 fëmijë, në periudhën e verës - një person për 15 fëmijë. Sigurisht, një fëmijë në një jetimore nuk merr ndonjë mbikëqyrje të vërtetë apo vëmendje të vërtetë.

Rreth jetës së përditshme

Një problem dhe karakteristikë tjetër është izolimi i botës së jetimëve. Si jetojnë fëmijët në jetimore? dhe studio dheata komunikojnë, duke zier rreth orës në një mjedis të të njëjtëve të varfër. Në verë, ekipi zakonisht dërgohet me pushime, ku fëmijët do të duhet të kontaktojnë me të njëjtët si ata, përfaqësues të institucioneve të tjera shtetërore. Si rezultat, fëmija nuk i sheh bashkëmoshatarët nga familjet normale të pasura dhe nuk e ka idenë se si të komunikojë në botën reale.

Fëmijët e jetimores nuk mësohen të punojnë që në moshë të vogël, siç ndodh në familjet normale. Nuk ka njeri që t'i mësojë dhe të shpjegojë nevojën për t'u kujdesur për veten dhe të dashurit e tyre; si rezultat, ata nuk mund dhe nuk duan të punojnë. Ata e dinë se shteti është i detyruar të sigurojë që repartet të jenë të veshura dhe ushqyer. Nuk ka nevojë për mirëmbajtje vetjake. Për më tepër, çdo punë (për shembull, ndihma në kuzhinë) është e ndaluar nga standardet e higjienës dhe sigurisë.

Mungesa e aftësive bazë shtëpiake (gatimi i ushqimit, rregullimi i dhomës, qepja e rrobave) shkakton varësi të vërtetë. Dhe nuk është vetëm dembelizëm. Kjo praktikë vicioze është e dëmshme për formimin e personalitetit dhe aftësinë për të zgjidhur problemet vetë.

Për pavarësinë

I kufizuar, deri në kufirin e rregulluar komunikimi me të rriturit në grup nuk stimulon zhvillimin e një fëmije në një jetimore për sa i përket pavarësisë. Prania e një rutine të detyrueshme ditore dhe kontrolli nga të rriturit ndërpret çdo nevojë për vetëdisiplinë dhe planifikim nga fëmija i veprimeve të tij. Fëmijët e jetimores që në foshnjëriata thjesht mësohen të ndjekin udhëzimet e njerëzve të tjerë.

Si rrjedhim, të diplomuarit e institucioneve qeveritare nuk i përshtaten jetës në asnjë mënyrë. Pasi kanë marrë strehim, ata nuk dinë të jetojnë vetëm, të kujdesen vetë për veten në shtëpi. Fëmijë të tillë nuk e kanë aftësinë për të blerë sende ushqimore, për të gatuar dhe për të shpenzuar paratë me mençuri. Jeta normale familjare për ta është një sekret pas shtatë vulave. Të diplomuar të tillë nuk i kuptojnë fare njerëzit dhe për rrjedhojë, shumë, shumë shpesh përfundojnë në struktura kriminale ose thjesht bëhen pijanec.

Rezultat i pafat

Edhe në jetimoret e begata nga jashtë, ku ruhet disiplina, nuk ka raste skandaloze trajtimi mizor, nuk ka kush t'u rrënjos fëmijëve ideale morale dhe të japë të paktën koncepte elementare për jetën në shoqëri. Kjo radhitje, për fat të keq, është krijuar nga sistemi i edukimit shtetëror të centralizuar të jetimëve.

Detyrat pedagogjike në jetimore më së shpeshti vijnë në mungesë të një emergjence dhe publiciteti të gjerë. Fëmijëve jetimë-gjimnazistë u shpjegohen të drejtat e fëmijës në jetimore dhe me daljen prej saj (për strehim, përfitime, arsim falas). Por ky proces çon vetëm në faktin se ata harrojnë të gjitha llojet e detyrave dhe kujtojnë vetëm se të gjithë u detyrohen atyre gjithçka - nga shteti te mjedisi i afërt.

Shumë fëmijë nga jetimorja, të cilët janë rritur pa një bërthamë shpirtërore dhe morale, janë të prirur për egoizëm dhe degradim. Është pothuajse e pamundur që ata të bëhen anëtarë të plotë të shoqërisë.

Ka një alternativë…

Përfundimet janë të trishtueshme: shteti i madhjetimorja si formë e edukimit të jetimëve e ka vërtetuar plotësisht joefikasitetin e saj. Por çfarë mund të ofrohet në këmbim? Midis ekspertëve, besohet se vetëm birësimi mund të bëhet optimal për fëmijë të tillë. Meqenëse vetëm një familje mund të japë atë që i privohet një fëmije në një jetimore në një mjedis qeveritar.

Ata që dinë drejtpërdrejt për jetën në familjet kujdestare janë të bindur plotësisht për nevojën e ndihmës shtetërore për njerëzit që kanë vendosur të rritin fëmijën jetim të dikujt tjetër. Prindër të tillë kanë nevojë për mbështetjen e shtetit, shoqërisë dhe kishës, pasi prindërit birësues me përgjegjësitë e tyre të vështira kanë gjithmonë shumë probleme dhe çështje komplekse.

Ka familje kujdestare që mund të zëvendësojnë një jetimore. Në të njëjtën kohë, shteti u paguan prindërve një pagë, dhe nuk ka asnjë sekret të birësimit - jetimi e di se kush është dhe nga vjen. Përndryshe, një nxënës i tillë është anëtar i plotë i familjes.

Një tjetër opsion

Një formë tjetër e organizimit të jetës së jetimëve është një jetimore familjare. Institucionet joshtetërore të këtij lloji shpesh ndjekin këtë rrugë. Banesat atje mund të ndahen në apartamente të veçanta, "familjet" përbëhen nga 6-8 fëmijë, një nënë e emëruar zyrtarisht në këtë pozicion dhe asistentja e saj. Fëmijët janë të gjithë bashkë dhe blejnë me radhë sende ushqimore, gatim dhe të gjitha punët e nevojshme shtëpiake. Një fëmijë në një jetimore të këtij lloji ndihet si anëtar i një familjeje të madhe miqësore.

Interesante është edhe përvoja e fshatrave të fëmijëve SOS, në pajisjen e të cilave modeli i edukimit të një mësuesi ngaAustria. Në vendin tonë ka tre fshatra të tillë. Qëllimi i tyre është gjithashtu të afrojnë kushtet e jetesës së nxënësve me ato familjare.

Përveç kësaj, ka shtëpi të vogla fëmijësh. Ata janë rregulluar në imazhin dhe ngjashmërinë e një institucioni të zakonshëm qeveritar, por numri i fëmijëve atje është shumë më i vogël - ndonjëherë jo më shumë se 20 ose 30 persona. Në një shkallë të tillë, mjedisi është shumë më i lehtë për t'u bërë shtëpi sesa në një shkollë të madhe me konvikt. Një fëmijë në këtë lloj jetimore ndjek një shkollë të rregullt dhe ndërvepron me bashkëmoshatarët e familjeve normale.

A do të shpëtojë Kisha Ortodokse?

Shumë edukatorë dhe figura publike besojnë se përfaqësuesit e kishës duhet të përfshihen në punën në institucionet shtetërore të fëmijëve, sepse çdo njeri ka nevojë për ushqim për shpirtin, praninë e idealeve morale dhe formimin e parimeve morale. Jetimët e privuar nga ngrohtësia prindërore kanë nevojë për të dyfish.

Kjo është pikërisht arsyeja pse jetimoret ortodokse mund të rezultojnë të jenë një ishull shpëtimi për fëmijë të tillë në botën moderne të mungesës së spiritualitetit dhe mungesës së ndonjë udhëzimi. Një institucion i ngjashëm arsimor i krijuar në tempull ka një avantazh tjetër të rëndësishëm - komuniteti i kishës është në një farë mënyre në gjendje të zëvendësojë një familje që mungon për një jetimore. Në famulli, nxënësit bëjnë miq, forcojnë lidhjet shpirtërore dhe shoqërore.

Nuk është aq e thjeshtë

Pse një formë e tillë si një jetimore ortodokse ende nuk përdoret gjerësisht? Problemi është se ka shumë kompleksitete të një natyre shumë të ndryshme - ligjore,materiali, mungesa e personelit arsimor. Problemet financiare - para së gjithash, në mungesë të ambienteve të nevojshme. Edhe streha më modeste do të kërkojë një ndërtesë të veçantë ose një pjesë të saj.

Filantropistët gjithashtu nuk janë shumë të gatshëm të ndajnë fonde për të financuar projekte të tilla. Por edhe nëse gjenden sponsorë, vështirësitë burokratike në regjistrimin e strehimoreve të tilla janë pothuajse të pakapërcyeshme. Komisione të shumta, nga vendimi i të cilëve varet marrja e lejes, gjejnë gabime edhe me devijimet më të vogla nga udhëzimet formale ekzistuese, pavarësisht nga fakti se shumica e jetimoreve të mëdha të financuara nga shteti ekzistojnë në sfondin e shumë shkeljeve të rënda, përfshirë ato ligjore.

Rezulton se një jetimore e kishës është e mundur vetëm në kushtet e ekzistencës së paligjshme. Shteti nuk parashikon asnjë akt ligjor që mund të rregullojë edukimin e jetimëve nga kisha dhe, në përputhje me rrethanat, nuk ndan para për këtë. Është e vështirë që një jetimore të ekzistojë pa financim të centralizuar (vetëm me paratë e sponsorëve) - është praktikisht joreale.

Rreth çështjes së parave

Në vendin tonë financohen vetëm institucionet shtetërore, në të cilat sipas Ligjit për Arsimin arsimi duhet të jetë laik. Domethënë, ndërtimi i tempujve është i ndaluar, mësimi i besimit fëmijëve nuk lejohet.

Sa me kosto efektive janë jetimoret? Përmbajtja e fëmijëve në një institucion shtetëror është një qindarkë e bukur. Asnjë familje nuk shpenzon për fëmijëtedukimi është shuma që i ndahet në jetimore. Është rreth 60,000 rubla. çdo vit. Praktika tregon se këto para nuk shpenzohen me shumë efikasitet. Në të njëjtën familje kujdestare, ku kjo shifër është tre herë më pak, fëmijët marrin gjithçka që u nevojitet dhe, për më tepër, kujdesin dhe kujdestarinë e prindërve kujdestarë për të cilët kanë aq shumë nevojë.

Për anën morale dhe etike të gjërave

Një problem tjetër serioz i jetimoreve është mungesa e edukatorëve të kualifikuar dhe të përgjegjshëm. Një punë e tillë kërkon shpenzimin e një sasie të madhe të forcës mendore dhe fizike. Fjalë për fjalë përfshin shërbim vetëmohues, sepse pagat e mësuesve janë thjesht qesharake.

Shpesh, njerëz të rastësishëm shkojnë për të punuar në jetimore. Ata nuk kanë as dashuri për repartet e tyre, as rezervën e durimit aq të nevojshëm për të punuar me jetimët e pafavorizuar. Mosndëshkimi i edukatorëve në një sistem të mbyllur jetimore çon në tundimin për të komanduar në mënyrë të pakontrolluar, duke u kënaqur me fuqinë e tyre. Ndonjëherë bëhet fjalë për raste ekstreme, të cilat herë pas here futen në shtyp dhe media.

Një pyetje shumë e vështirë për ndëshkimin trupor, i cili zyrtarisht është i ndaluar, por ekzistenca e tyre dhe, për më tepër, praktika e përhapur e përdorimit të tyre në fakt nuk është sekret për askënd. Megjithatë, ky problem nuk është aspak tipik vetëm për jetimoret - është një dhimbje koke për të gjithë sistemin arsimor modern.