Aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve: çfarë është dhe rekomandime për zhvillimin e aftësive motorike

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:09

Shumë nëna dhe baballarë modernë tashmë janë njohur me konceptin e "aftësive të shkëlqyera motorike të duarve". Në përpjekje për të ndikuar pozitivisht në zhvillimin e fëmijës, prindërit i rrëshqasin foshnjës me kokëfortësi ndarëse dhe labirinthet e gishtërinjve dhe me fëmijët më të mëdhenj vizatojnë dhe skalitin gjatë gjithë ditës.

Por si e dini nëse veprimet e ndërmarra janë të sakta? A korrespondon shkalla e ngarkesës me moshën e foshnjës dhe a sjellin ushtrimet efektin e dëshiruar? Për t'iu përgjigjur këtyre dhe pyetjeve të tjera, duhet të hidhni një vështrim më të afërt në temën e zhvillimit të aftësive motorike të shkëlqyera.

Koncepti i përgjithshëm

Aftësitë motorike janë një grup lëvizjesh të trupit të kryera nën kontrollin e reaksioneve psikologjike të trupit. Proceset motorike që zotëron një person japin një ide për nivelin e zhvillimit të koordinimit dhe inteligjencës së tij.

Psikologët klasifikojnë aktivitetin fizik, duke theksuar disa nga llojet e tij:

• Aftësitë motorike të përgjithshme ose të mëdha janë përgjegjëse për lëvizjet e një grupi muskujsh. Një shembull i një aktiviteti të tillë është vrapimi ose squatting.
• Aftësi të shkëlqyera motorike - lëvizjet e dorës ose gishtave. Reaksionet e zhvilluara motorike të duarve na ndihmojnë të lidhim këpucët me lidhëse ose të mbyllim derën me çelës. Aftësitë e shkëlqyera motorike përfshijnë veprime në të cilat është e nevojshme të kombinohen lëvizjet e syve dhe duarve, si në vizatim, për shembull.
• Lëvizshmëria artikuluese është aftësia për të koordinuar punën e aparatit të të folurit, domethënë për të folur.

Pak fiziologji

Ndërsa hulumtojnë çështje të psikologjisë dhe pedagogjisë së fëmijëve, shkencëtarët kanë arritur në përfundime mahnitëse. Rezulton se rreth një e treta e korteksit cerebral është përgjegjës për zhvillimin e aftësive motorike të duarve. Për më tepër, kjo e treta ndodhet sa më afër qendrës së të folurit. Krahasimi i këtyre fakteve dha bazë për të marrë në konsideratë aktivitetin motorik të duarve dhe gishtërinjve përgjegjës për të folurit njerëzor.

Në këtë drejtim, zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve të një fëmije të vogël është një nga detyrat themelore në mësimin e aftësive të të folurit. Sigurisht, së bashku me përmirësimin e aktivitetit artikulues. Rezultatet e përvojës shumëvjeçare vërtetojnë se përfundimet e shkencëtarëve ishin të sakta.

Përveç varësisë së mësipërme, aftësitë e shkëlqyera motorike kanë një ndikim të drejtpërdrejtë në formimin e logjikës, aftësive të të menduarit, forcimit të kujtesës, vëzhgimit të stërvitjes, imagjinatës dhe koordinimit. Fëmijët që janë më të aftë me duart e tyre tregojnë këmbëngulje dhe lodhen më ngadalë.

Kalendari i zhvillimit të shkëlqyer motorik

Në çdo moshë, një fëmijë është në gjendje të performojëndonjë veprim. Tek ai shfaqen mundësi të reja ndërsa sistemi nervor piqet. Çdo arritje e re shfaqet për faktin se aftësia e mëparshme është zotëruar me sukses, ndaj duhet monitoruar niveli i formimit të aftësive motorike.

• 0-4 muaj - fëmija është në gjendje të koordinojë lëvizjet e syve, përpiqet të arrijë objektet me duar. Nëse arrin të marrësh një lodër, atëherë shtrydhja e dorës ndodh, përkundrazi, për shkak të reflekseve që zbehen deri në gjashtë muaj. Foshnja nuk ka ende preferenca mbizotëruese që lejojnë kryerjen e veprimeve me një dorë më "të rehatshme" dhe ato nuk do të shfaqen së shpejti - ai është akoma "djathtas" dhe "mëngjarash".
• 4 muaj - një vit - aftësitë e fëmijës po përmirësohen në mënyrë aktive, tani ai mund të zhvendosë objektet nga dora në dorë, të kryejë veprime të thjeshta si kthimi i faqeve. Tani foshnja do të jetë në gjendje të kapë qoftë edhe një rruazë të vogël me dy gishta.
• 1-2 vjet - lëvizjet janë më të sigurta, tani fëmija përdor gishtin tregues më aktivisht. Shfaqen aftësitë e para të vizatimit - foshnja shfaq pika dhe rrathë, dhe së shpejti ai do të jetë në gjendje të vizatojë një vijë në fletë me një laps. Tani ai ka filluar të preferojë njërën dorë mbi tjetrën.
• 2-3 vjeç - aftësitë motorike të duarve ju lejojnë të mbani gërshërë dhe madje të prisni letrën me to. Mënyra e vizatimit ndryshon së bashku me mënyrën e mbajtjes së lapsit dhe figurat e para të vetëdijshme shfaqen në fletë.
• 3-4 vjeç - fëmija tashmë vizaton me besim, di të presë fletën përgjatë vijës së vizatuar. Ai tashmë ka vendosur për dorën dominuese, por në lojëra i përdor me mjeshtëri të dyja. Së shpejti fëmija do të mësojë të mbajë një stilolaps ose laps, ashtu sinjë i rritur, kështu që në moshën 4 vjeç ai do të jetë gati të mësojë aftësitë e të shkruarit.
• 4-5 vjet. Aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve tek fëmijët e kësaj moshe tashmë ngjajnë me lëvizjet e të rriturve. Ju lutemi vini re: gjatë vizatimit ose ngjyrosjes, fëmija nuk lëviz të gjithë krahun menjëherë, por vetëm me furçë. Lëvizjet janë më të rafinuara, kështu që prerja e një objekti nga letra ose dekorimi pa shkuar përtej kontureve nuk është më aq e vështirë.
• 5-6 vjet. Në këtë moshë, duart e parashkollorit duhet të jenë të koordinuara në mënyrë të përsosur, fëmija tashmë e mban stilolapsin me tre gishta, vizaton detaje të vogla, si një i rritur, di të përdorë gërshërët. Të gjitha aftësitë e fëmijës tregojnë se ai nuk do të ketë vështirësi në shkollë.

Zhvillimi i ulët motorik - cili është rreziku?

Shkathtësitë motorike të formuara në mënyrë joadekuate të duarve pengojnë jo vetëm zhvillimin e aftësive të të folurit. Një fëmijë i tillë mund të ketë probleme me kujtesën, logjikën. Nëse ky është një parashkollor, atëherë ai ka nevojë për ndihmë urgjente, sepse ai nuk do të jetë absolutisht i gatshëm për shkollë. Një nxënës i tillë do të ketë vështirësi të përqendrohet, do të lodhet shpejt dhe në mënyrë të pashmangshme do të mbetet prapa.

Kur dhe si të filloni të ushtroni me një fëmijë?

Që nga lindja, mund të filloni t'i kushtoni vëmendje zhvillimit të foshnjës. Sigurisht, një i porsalindur nuk është i interesuar për një ndarës apo një lodër me lidhëse. Por mund të filloni t'i vendosni trokitje në dorezë, lëreni të prekë me gishta pëlhurat e teksturave të ndryshme, t'i bëni fëmijës një masazh me dorezat.

Mosha në të cilën është aktivezhvillimi i aftësive motorike të gishtërinjve, - 8 muaj. Nëse deri më tani kësaj çështjeje nuk i është kushtuar vëmendje, tani është koha për të ndërmarrë disa veprime.

Ushtrim

Për të organizuar klasa reale me fëmijën e saj, mamasë nuk ka nevojë për aftësi profesionale të mësimdhënies. Për ushtrime janë të përshtatshme sendet më të thjeshta që mund të gjenden gjithmonë në çdo shtëpi. Parimi kryesor mbi të cilin bazohet zhvillimi i aftësive motorike të dorës është "nga i madhi në i vogël". çfarë do të thotë?

• Filloni të rrotulloni topa plastelinë me fëmijën tuaj. Lëreni fëmijën të verbojë diçka. Nëse ai mund ta bëjë këtë, ai gradualisht mund të kalojë në detaje më të vogla dhe më komplekse.
• Thjesht mund ta grisësh letrën. Së pari në copa të mëdha, pastaj në ato të vogla. Sa më të imta të jenë detajet në fund, aq më i lartë është niveli i zhvillimit motorik tek fëmija.
• Mund të lidhni rruaza në një fije me fëmijën tuaj, të lidhni lidhëset e këpucëve, të fiksoni butonat.

Gjimnastikë pasive (masazh)

Një masazhator kompetent është një asistent i shkëlqyer në zhvillimin e koordinimit të fëmijës. Një specialist me përvojë do të ndihmojë me aftësitë motorike të duarve të foshnjës. Mësimet mund t'i filloni që në 3-4 muajt e parë të fëmijës, ndërsa seancat mund të zhvillohen nga 5 minuta deri në disa herë në ditë.

Seancat e masazhit më së miri i besohen një profesionisti, por nëse është e nevojshme, disa ushtrime mund të kryhen në mënyrë të pavarur. Pra, duart e foshnjës duhet të përkëdhelen për një minutë, pastaj të fërkohen pak. Pastaj prodhonigishtat vibrues të goditjes në duar dhe pëllëmbë. Një tjetër ushtrim efektiv masazhi është përkulja dhe shtrirja e gishtave, e ndjekur nga masazhimi i secilit.

Lodra

Lodrat për aftësi motorike shiten në sasi të mëdha në dyqanet e mallrave për fëmijë. Ata madje vijnë me udhëzime që tregojnë moshën e rekomanduar dhe një përshkrim të procesit të lojës. Por nuk keni pse të blini asgjë. Ju mund të luani me çdo objekt - pothuajse çdo gjë në shtëpi është e përshtatshme për zhvillimin e aftësive motorike (e sigurt për fëmijën).

Një tabelë e bërë vetë për zhvillimin e aftësive motorike, ose një tabelë Montessori, është një dhuratë e shkëlqyer për një fëmijë të moshës nga një deri në 3 vjeç. Babai mund të bëjë një lodër të tillë. Për ta bërë këtë, ju duhet një fletë kompensatë dhe sendet më të rrezikshme në shtëpi: një prizë me prizë, pajisje mobiljesh, çelsat, shulat dhe sende të tjera shtëpiake. Kuptimi i lodrës qëndron në njohjen e fëmijës për gjëra të tilla në formën e tyre të sigurt. Pas njohjes me prizën në stendë, foshnja nuk do të interesohet për atë realen dhe duke i ndjerë këto objekte me gishta do të zhvillojë aftësitë motorike të gishtërinjve.

Nëse fëmija juaj i dashur është tashmë 3 vjeç, atëherë mund të ofroni një lojë Hirushja. Për ta bërë këtë, drithëra ose bishtajore të ndryshme derdhen në qese dhe fëmijës i jepet detyrë të zgjidhë gjithçka.

Pse të mos luani "Guessing Game"? Ju mund t'i lidhni sytë foshnjës dhe t'i vendosni sendet shtëpiake në duart e tij me radhë - lëreni t'i hamendë ato.

Përveç kësaj,fëmija do të miratojë lojërat me mozaik, teatrin e gishtërinjve, aplikimet e përbashkëta. Të ndihmosh fëmijën tënd të dashur të përmirësojë veten nuk është aspak e vështirë, gjëja kryesore është të zbatosh pak imagjinatën tënde.