2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:10
Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike te fëmijët parashkollorë është gjithmonë në fokusin e edukatorëve dhe prindërve, sepse e folura gojore e fëmijës fillon të formohet vetëm kur saktësia e lëvizjes së gishtërinjve të tij arrin nivelin e kërkuar. Marrëdhënia midis këtyre aftësive është e pamohueshme.
Zhvillimi i aftësive motorike fine tek fëmijët parashkollorë, që plotëson normën e moshës, është një nga shenjat e gatishmërisë së tyre për të mësuar në klasën e parë. Dhe moszhvillimi i saj jo vetëm që do të komplikojë procesin arsimor, por as nuk do t'i japë fëmijës mundësinë për të marrë pjesë në të.
Një sistem ushtrimesh për të zhvilluar muskujt e vegjël përgjegjës për lëvizjet e gishtërinjve, me ushtrime të rregullta, do të rrisë efikasitetin e trurit të fëmijës dhe me të do të përmirësohet memoria dhe vëmendja.
Ushtrime që aktivizojnë zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike tek fëmijët parashkollorë:
1. Lëvizjet shtrënguese dhe shkulëse të të gjithë gishtërinjve.
2. Patinazhi në mënyrë alternativerruaza të vogla, topa dhe guralecë me çdo gisht.
3. Mbështjellja dhe zhbërja e topave të fillit.
4. Gjimnastikë gishtash.
4. Bërja e "elektrik dore" me duar.
5. Këpucë që lidhin vetë.
6. Kukulla dhe piramida me fole të palosshme.
7. Shtrydhni të gjithë gishtat në një majë dhe më pas hapini ato.
8. Vizatim me gishta në ajër.
Lojërat dhe ushtrimet që aktivizojnë zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike te fëmijët parashkollorë shoqërohen me veprimet e mëposhtme që synojnë manipulimin e objekteve:
- kapni;
- ndjenjë;
- hedhje.
E nevojshme për zhvillimin e muskujve të vegjël lëvizjet e duarve që lidhen me formimin e veprimeve kur luani me lodra komplote:
- ngjitje;
- vargje;
- fillesë;
- zbërthim;
- fiksim.
Rekomandime për organizimin e klasave të fëmijëve për formimin e lëvizjeve të koordinimit kompleks
1. Për shkak të faktit se zhvillimi i aktivitetit manual presupozon një shkallë të përshtatshme pjekurie të strukturave të trurit, është e paefektshme të detyrosh fëmijën të angazhohet. Duhet të filloni me ushtrime të realizueshme për të, zbatimi i suksesshëm i të cilave do t'i sjellë fëmijës kënaqësi dhe besim në aftësitë e tij.
2. Rregullsia e detyrueshme në ushtrim.
3. Është e nevojshme të mbikëqyret një i rritur për saktësinë e lëvizjeve. Përndryshe, pozitiverezultati nuk mund të garantohet.
4. Për të filluar, ju duhet të bëni ushtrimet jo më shumë se 3-5 minuta. Rritja e kohës bëhet përmes lojërave edukative dhe aktiviteteve të tjera.
5. Ritmi i detyrave duhet të jetë i rehatshëm për fëmijën.
6. Fëmija ka nevojë për ndihmë, lavdërim dhe mbështetje.
7. Para çdo mësimi, është e nevojshme të demonstrohet ecuria e ushtrimit dhe të jepen udhëzime të shkurtra dhe të sakta.
8. Udhëzimi duhet të përsëritet herë pas here dhe detyrat duhet të thuhen me zë të lartë.
Edukimi i fëmijëve parashkollorë duhet të kryhet nga prindërit në mënyrë të pavëmendshme dhe me dashamirësi. Nevoja për të përgatitur foshnjën për shkollë, kryerja e detyrave për zhvillimin e gishtave dhe muskujve të duarve për zhvillimin e fëmijës nuk duhet të shkaktojë rritje të tensionit psikologjik.
Shpesh, moszhvillimi i gishtërinjve ndodh tek ata fëmijë që janë të mbrojtur nga vetëshërbimi në familje. Fëmijë të tillë në moshën pesë vjeçare nuk dinë të vishen apo të zhvishen vetë. Është e vështirë për ta të lidhin një kapelë ose këpucë, të lidhin një xhaketë ose këmishë. Lëvizjet e duarve gjatë veshjes dhe zhveshjes janë gjithashtu stërvitje. Rritja e pavarësisë tek një fëmijë, natyrisht, e nxjerr një person të vogël nga zona e kontrollit total të të rriturve, por ju mund të pajtoheni gjithmonë!
Recommended:
Zhvillimi i aftësive të komunikimit tek fëmijët parashkollorë: tiparet e formimit, diagnostikimi
Çdo person jeton në shoqëri dhe zë një vend të caktuar në të. Prandaj, ai domosdoshmërisht ka një lloj marrëdhënieje me njerëzit përreth tij. Nëpërmjet procesit të komunikimit, ne fillojmë të kuptojmë veten dhe të tjerët, si dhe të vlerësojmë veprimet dhe ndjenjat e tyre. E gjithë kjo përfundimisht lejon secilin prej nesh të kuptojë veten si individë dhe të zërë vendin tonë në shoqërinë në të cilën jetojmë
Kujtesa motorike: koncepti, veçoritë, fazat e zhvillimit, lojërat dhe ushtrimet
Midis të gjitha llojeve të kujtesës, psikologët e lëvizjes i kushtojnë shumë më pak vëmendje se të gjitha të tjerat. Ndërkohë, ai konsiderohet më i rëndësishmi për zhvillim dhe shkeljet e tij sjellin pasoja të pariparueshme. Le të shohim se cila është veçantia dhe rëndësia e saj
Kartat e zhvillimit të fëmijës: Nuk është kurrë herët për të filluar të mësosh. Kartolina edukative për aktivitete me fëmijët në shtëpi dhe në kopsht
Ky artikull do të flasë se çfarë lloj kartash ekzistojnë për zhvillimin e një fëmije. Për çfarë shërbejnë, si mund të mësoni prej tyre dhe çfarë zhvillohen tek një fëmijë, si dhe për metodën Doman
Aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve: çfarë është dhe rekomandime për zhvillimin e aftësive motorike
Shumë prindër modernë e dinë se për zhvillimin e të folurit të një fëmije është e nevojshme të monitorohen aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve. Por si ta ndiqni saktësisht? Çfarë ushtrimesh duhen kryer në mënyrë që fëmija të mësojë gjithçka në kohë? Si e dini nëse mami dhe babi po bëjnë gjithçka siç duhet? Për t'iu përgjigjur këtyre dhe pyetjeve të tjera, duhet të hidhni një vështrim më të afërt në temën e zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike
Mjeshtëritë e vjeshtës për fëmijë për kopshtin e fëmijëve: zhvillimi i këmbënguljes, aftësive të shkëlqyera motorike dhe imagjinatës
Ekziston një mendim se zanatet e vjeshtës së fëmijëve për kopshtin e fëmijëve dhe prodhimi i tyre fokusohen vetëm në një kohë të caktuar. Në fakt, të gjitha materialet që grumbullohen në sezonin përkatës mund të përdoren në çdo periudhë tjetër
