Matematika e klasës së mesme: çfarë duhet të dinë prindërit?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:11

Për çdo prind, vetë fëmija i tij është i zgjuar dhe i pashëm. Dhe kur mësuesi rekomandon kryerjen e ushtrimeve të caktuara në shtëpi për të konsoliduar njohuritë, atëherë ka pakënaqësi tek nënat dhe baballarët që besojnë se vetëm mësuesit e kopshteve duhet të zhvillojnë klasa matematike në grupin e mesëm. Megjithatë, kur mësojnë së bashku, fëmijët do ta kuptojnë shpejt materialin e ri.

Çfarë duhet të dijë një fëmijë 4-vjeçar?

Çdo grup punon sipas programit të tij, i cili tregon njohuritë dhe aftësitë që do të formohen tek fëmijët në fund të vitit shkollor. Prindërve u kërkohet të studiojnë këtë material, ta rishkruajnë dhe, nëse është e nevojshme, ta blejnë këtë program për të zhvilluar klasa praktike të matematikës në shtëpi.

Sipas hulumtimeve psikologjike, fëmijët e moshës 4-5 vjeç duhet të kenë njohuritë e mëposhtme matematikore.

• Të kuptojë kuptimin e termave "një-shumë", "më shumë-më pak-barabartë", "lartë-poshtë-djathtas-majtas-afër-më tej-ndërmjet-për-para-pas-rreth-afër.”
• Të jetë në gjendje të numërojë deri në pesë dhe mbrapa. Di të numërosh deri në dhjetë.
• Mësoni të lidhni një numër me numrin e objekteve dhe një numër me një numër, zgjidhni enigmat më të thjeshta logjike, përdorni shenjat: "=", "+", "-".
• Të jenë në gjendje të zvogëlojnë, barazojnë dhe rrisin objektet mes tyre.
• Dalloni 5 forma gjeometrike: rrethi, drejtkëndëshi, katrori, ovali, trekëndëshi.
• Të jetë në gjendje të krahasoni objektet sipas lartësisë, gjerësisë, gjatësisë.

Në disa parashkollorë këto kërkesa janë më të larta, në të tjera më të ulëta. Gjithçka varet nga programi arsimor dhe marrëdhënia me shkollën, ku më pas fëmijët shkojnë pas kopshtit. Gjithashtu, fëmijët duhet të zgjidhin lirisht shembuj për mbledhje dhe zbritje me "1" duke përdorur materiale pamore.

Si duhet të jetë matematika e shkollës së mesme?

Çdo aktivitet matematikor duhet të jetë i përshtatshëm për moshën dhe të përmbajë elemente risie dhe lojërash. Përkundër faktit se fëmijët marrin fletore, karta për punë, ata lodhen duke kryer veprime monotone: numërimin e objekteve, emërtimin e tyre dhe tërheqjen e vijave prej tyre në një figurë të ngjashme.

Prandaj, një orë matematike në grupin e mesëm duhet të jetë interesante dhe të përmbajë intriga. Për shembull, erdhi një hero i përrallës, i cili nuk mund të kthehet në shtëpi vetë, dhe fëmijët e ndihmojnë atë të përballojë vështirësitë. Mësimet me personazhe të përrallave ju lejojnë të zgjidhni detyrën me të gjithë grupin, të ndani ose të jepni udhëzime individuale.

Zakonisht 3 detyra caktohen për një orë mësimi: dy përkonsolidimi i materialit dhe një për të marrë informacion të ri. Për shembull, duke numëruar deri në pesë, forma gjeometrike dhe ditët e javës. Ka kaq shumë detyra për të menduar në mënyrë që mësuesi të shohë nivelin e njohurive të secilit fëmijë. Nëse bëni pyetje matematikore në mënyrë periodike gjatë gjithë ditës, atëherë nuk do të jetë e vështirë të përcaktoni nivelin e fëmijëve.

Si përgatitet një mësues për orët e matematikës?

Klasat e matematikës në grup do të jenë interesante nëse përgatiteni për to paraprakisht:

• përgatit material didaktik, demonstrues dhe fletushkë;
• rezervoni në një bazë letrare, ku ka numra, gjëegjëza logjike;
• gjeni ushtrime ngrohëse për një temë të caktuar;
• gjeni përralla me një kthesë matematikore;
• kombinoni njohuritë e matematikës me kreativitetin: vizatim, aplikim, modelim.

Nëse mësuesi flet rrjedhshëm materialin letrar, atëherë edhe orët me fletore pune mund të kalojnë pa u vënë re nga fëmijët, sepse në shenjat e para të lodhjes parashkollorët bëjnë ushtrime ngrohëse, pasurojnë fjalorin, përsërisin poezitë pas mësueses.

Nëse organizoni gara midis grupeve midis detyrave me shkrim, atëherë fëmijët gjithashtu e mësojnë lehtësisht materialin përmendësh. Për shembull, në grupin e parë, nxënësit duhet të marrin një rreth të kuq nga shporta, dhe në grupin e dytë, secili fëmijë duhet të ketë në duar tre trekëndësha të gjelbër. Ose secili fëmijë ka numrin e tij dhe duhet të qëndrojë nën numrin e tij serial.

Më lehtëzhvilloni orë mësimi nëse shënimet janë gati për të gjithë procesin mësimor me këtë grup fëmijësh. Më pas, me transmetimin tjetër të fëmijëve, mësimet do të rregullohen vetëm.

Matematika është kudo: enigma për prindërit

Jo të gjithë prindërit e kuptojnë se si t'i bëjnë detyrat e shtëpisë me fëmijët e tyre në shtëpi. Prandaj nënat duhet të mësojnë paraprakisht për përmbajtjen e programit për të cilin janë duke u trajnuar. Për më tepër, informacione të rëndësishme për zhvillimin e fëmijëve në çdo mësim postohen në secilin grup në stendën e prindërve.

Është e rëndësishme që prindërit të dinë kërkesat themelore dhe detyrat mund të shihen në botën e jashtme. Për shembull, kur ecni me një fëmijë në shesh lojërash, rregulloni rendin dhe numërimin mbrapsht në 5-10 në shtëpi me pikë. Mund të numëroni hapat në shkallë, macet, bretkosat, rosat, fëmijët…

Format gjeometrike mund të rikrijohen duke përdorur kallëpe rëre, duke vizatuar me shkumësa me ngjyra ose duke ndihmuar në kuzhinë. Edhe ndarja e frutave ndërmjet motrave dhe vëllezërve në mënyrë të barabartë ose sjellja e dy qepëve dhe katër karotave te mamaja është gjithashtu një lloj mësimi matematike (në grupin e mesëm, detyra të tilla janë në fuqinë e fëmijëve).

Shembuj lojërash enigmë

Nëse prindërit mund të gjejnë vetë probleme matematikore për mbledhje dhe zbritje, atëherë është më e vështirë të gjesh material letrar. Disa janë dembelë, të tjerë nuk kanë njohuri, kështu që edukatorët duhet të varin në grup kartat didaktike me vargje dhe gjëegjëza në matematikë.

Për shembull, rima e G. Vieru për rregullimin e "një-shumë":

Unë nuk dua të godas 1!

Lërini të vijnë së shpejtivëllezër.

Ku janë ata? Nën pemën e vjetër të gëlqeres!Si janë emrat e tyre? Chicken-chick!”

Ose një gjëegjëzë për një semafor për të rregulluar numrin "tre":

Ai ka sy me ngjyrë.

Jo sy, por 3 drita.

Ai merr radhën me taMë shikon nga lart"

Ose një poezi nga S. Volkov për të rregulluar numrin "dy":

2 të dashura - Masha dhe Dasha, hëngrën 2 gota qull, pinë 2 filxhanë çaj

Masha dhe Dasha, 2 të dashura.

Dhe ne të dy dolëm për një shëtitje, Luani me një top në oborr"

Mësimi i matematikës në grupin e mesëm dhe në shtëpi, me vjersha interesante, gjëegjëza, vjersha do të mbahen mend nga fëmijët më shpejt. Nëse futni elementë të lojërave teatrale, të gishtërinjve dhe përrallave, atëherë fëmija do të jetë në gjendje të kuptojë edhe materiale komplekse. Gjëja kryesore është të siguroheni që parashkollori të mos mësojë përmendësh materialin, por ta kuptojë atë, atëherë ai nuk do të ketë probleme me matematikën në shkollë.