Çfarë janë këshillat e mësuesve të kopshteve

Çfarë janë këshillat e mësuesve të kopshteve
Çfarë janë këshillat e mësuesve të kopshteve
Anonim

Çfarë janë këshillat e mësuesve të kopshteve? Sipas ligjit për arsimin e Federatës Ruse, kjo është një formë e udhëheqjes së një institucioni parashkollor. Të gjithë mësuesit janë anëtarë të këshillit të mësuesve. Diskutohen aktivitetet metodologjike, si dhe problemet që lidhen me të gjithë procesin arsimor. Përveç kësaj, çështjet e një plani ekonomik ose financiar që kërkojnë një vendim kolegjial nganjëherë paraqiten për diskutim.

këshillat e mësuesve në kopshtin e fëmijëve
këshillat e mësuesve në kopshtin e fëmijëve

Pse nevojiten këshillat e mësuesve në kopshtin e fëmijëve? Dhjetë a pesëmbëdhjetë vjet më parë, të gjitha institucionet parashkollore punonin sipas një programi të përbashkët dhe praktikisht të njëjtit orar mësimi. Tani ka një zgjedhje. Pra, për të vendosur se me çfarë programi do të punojë kopshti, çfarë detyrash mësimore-edukative vendos, çfarë forme dokumentacioni zgjedh e kështu me radhë, mbahet një këshill pedagogjik. Të gjitha këto çështje janë të regjistruara domosdoshmërisht në protokolle, të quajtura akte vendore, të cilat kanë fuqi ligjore.

Cilat tema të këshillave të mësuesve të kopshteve janë më të rëndësishme? Takime të tilla ekipore mbahen jo vetëm për të miratuar dhe zgjidhur çështje të rëndësishme. Këshillat aktuale të mësuesve në kopsht, të cilat zhvillohen një herë në tremujor, i kushtohen drejtpërdrejt aktiviteteve edukative dhe diskutohet një nga detyrat vjetore të institucionit. Në praktikë, më së shpeshti merren aktivitetet e edukatorëve që pretendojnë të marrin kategorinë e parë ose më të lartë. Sipas rregullores për certifikimin e mësuesve, aplikanti është i detyruar të paraqesë konceptin e tij të zhvilluar të arsimit, sjelljen

këshilli përfundimtar i mësuesve në kopshtin e fëmijëve
këshilli përfundimtar i mësuesve në kopshtin e fëmijëve

një klasë e hapur ku u përdorën metoda novatore të mësimdhënies për të vërtetuar efektivitetin e tyre. E gjithë kjo përfundon me raportin e mësuesit, në të cilin ai përmbledh veprimtaritë e tij metodologjike. Në mbledhjen e përgjithshme të pedagogëve të institucionit diskutohet gjithçka. Por çdo mbledhje fillon me faktin se lexohet vendimi i të mëparshmit dhe bëhet analiza e zbatimit.

Këshilli përfundimtar i mësuesve në kopsht nevojitet për të përmbledhur rezultatet e aktiviteteve të ndryshme. Ajo zhvillohet në fund të majit ose në fillim të qershorit. Në maj, mësuesit monitorojnë njohuritë, aftësitë dhe aftësitë e nxënësve dhe përpunojnë të dhënat e marra. Ato tregojnë qartë se ku ka suksese të rëndësishme dhe ku ka ende punë për të bërë. Gjithashtu, në fund të vitit akademik plotësohen të gjithë formularët e raportimit. Është e mundur të analizohen ato dhe të nxirren përfundimet e duhura. Zakonisht në të njëjtin takim, pjesëmarrësve u paraqitet një plan paraprak për seancën e ardhshme të trajnimit.viti.

temat e këshillave të mësuesve në kopshtin e fëmijëve
temat e këshillave të mësuesve në kopshtin e fëmijëve

Si organizohen këshillat e mësuesve në kopshtin e fëmijëve? Për çdo mbledhje mbahet procesverbal. Ky është një dokument serioz, është shkruar me dorë, në një ditar të veçantë. Kjo është bërë në mënyrë që korrigjimet të mos bëhen më vonë. Në mënyrë ideale, fletët e ditarit janë të qepura dhe të nënshkruara me vulën e institucionit. Protokolli fillon me shënimin e numrit dhe datës së ngjarjes. Më poshtë është agjenda dhe numri i të pranishmëve. Deklaratat e folësve duhet të futen në procesverbal, kjo mund të luajë një rol të madh në zgjidhjen e çështjeve të diskutueshme. Protokolli përfundon me vendim të këshillit pedagogjik. Për çdo pikë caktohet detyrimisht një person përgjegjës dhe tregohet numri i atyre që votuan pro ose kundër.

Recommended: