Edukimi patriotik i parashkollorëve sipas GEF: temat e mësimit

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:09

Patriotizmi është një ndjenjë shoqërore që karakterizohet nga lidhja me tokën amtare, njerëzit dhe traditat e saj.

Edukimi moral dhe patriotik është një sistem aktivitetesh që synojnë formimin e ndjenjës së detyrës së qytetarëve ndaj vendit të tyre të lindjes, identitetit kombëtar, gatishmërisë për të mbrojtur atdheun e tyre.

Rëndësia e edukimit patriotik

Edukimi patriotik i parashkollorëve sipas GEF është mjaft i rëndësishëm në kushtet e sotme. Kjo për shkak të vendosjes së përparësisë së vlerave materiale ndaj atyre shpirtërore në shoqërinë tonë. Megjithatë, edukimi i brezit të ri në kuadrin e respektit dhe dashurisë për Atdheun formon një popullsi moralisht të shëndetshme, të qëndrueshme.

Fëmijët e moshës parashkollore janë veçanërisht emocionalë, kërkues, të gatshëm për ndjeshmëri, ata janë në proces të formimit të udhëzimeve personale, kështu që është e mundur të kryhet puna edukative më frytdhënëse. Kjogjithashtu kontribuon në ndjeshmërinë e veçantë të parashkollorëve ndaj ndikimit të të rriturve.

Qëllimet dhe objektivat

Edukimi patriotik në institucionin arsimor parashkollor kryhet me qëllim të kultivimit të dashurisë për atdheun, një qëndrim të përgjegjshëm ndaj mjedisit dhe njerëzve dhe vendosjes së një lidhjeje të qëndrueshme midis brezave. Formimi i këtyre vlerave ndodh si rezultat i punës së qëllimshme, sistematike me fëmijën.

Edukimi patriotik i parashkollorëve sipas GEF nënkupton detyrat e mëposhtme:

• formimi i karakteristikave morale dhe shpirtërore të individit;
• formësimi i ndjenjës së krenarisë në kombin e dikujt;
• formimi i një qëndrimi respektues ndaj traditave kombëtare dhe kulturore të popullit të tyre;
• formimi i një pozicioni liberal ndaj bashkëmoshatarëve, të rriturve, njerëzve të kombësive të tjera.

Format dhe metodat e organizimit të punës

Programi i edukimit patriotik në institucionet parashkollore nënkupton, para së gjithash, organizimin e punës së brendshme metodologjike në këtë drejtim. Meqenëse vetë mësuesi nuk ndjen një ndjenjë dashurie për atdheun, atëherë ai nuk do të jetë në gjendje t'ua përcjellë atë fëmijëve, mësuesi gjithashtu duhet të dijë se si t'i përcjellë në mënyrë më efektive idetë e patriotizmit te parashkollorët. Puna metodologjike për edukimin patriotik në institucionin arsimor parashkollor ka për qëllim përmirësimin e nivelit të kualifikimit të edukatorëve, shkrim-leximit të tyre pedagogjik. Për këtë mbahen këshillat tematikë të mësuesve, konsultimet, vizitat e ndërsjella në klasa.

Pjesa e dytë e punës metodologjike është ndërveprimi meprindërit, familja e fëmijës, pasi ato kanë një ndikim të rëndësishëm në formimin e personalitetit të një parashkollori dhe është e rëndësishme t'u sugjerojmë atyre drejtimet kryesore për zhvillimin e suksesshëm të vlerave morale dhe shpirtërore te fëmijët. Mbahen takime tematike, biseda me prindër, përfshihen në organizimin dhe pjesëmarrjen në aktivitetet e institucionit arsimor parashkollor.

Edukimi patriotik i parashkollorëve sipas Standardit Federal të Arsimit të Shtetit përcakton metodat e punës me parashkollorët:

• rregullimi i këndeve patriotike në parashkollor;
• organizimi i ekskursioneve në pamjet e vendlindjes, vizita në muze, ekspozita;
• organizimi i ngjarjeve tematike (pushime, matine, gara, konkurse);
• kryerja e diskutimeve tematike me temën e dashurisë për mëmëdheun, leximi i veprave përkatëse, mësimi përmendësh i poezive, shikimi i filmave, programeve.

Çdo vit në institucionin arsimor parashkollor hartohet një plan për edukimin patriotik, i cili mbulon të gjitha format dhe metodat e punës metodologjike dhe edukative. Një listë treguese e ngjarjeve dhe temave të klasave të parashikuara nga plani përfshin: ngjarje kushtuar festave shtetërore dhe popullore, gara sportive, klasa tematike për studimin e natyrës, veçoritë, traditat e tokës amtare, simbolet shtetërore.

Festime kushtuar festave zyrtare

Ngjarjet për edukimin patriotik në institucionet arsimore parashkollore zakonisht përkojnë me festimin e festave publike përkatëse, si Dita e Fitores, Dita e Mbrojtësit të Atdheut,Dita Ndërkombëtare e Gruas.

Kur përgatiten për ngjarjen, fëmijët mësojnë historinë e festës, kuptojnë kujt i kushtohet dhe pse festohet.

Për shembull, kur përgatiteni për festimin e Ditës së Fitores, mund të zhvilloni fushatën Dove of Peace duke bërë pëllumba letre të bardhë së bashku me fëmijët si simbole të jetës paqësore. Për vetë ngjarjen, mësoni këngë ushtarake ("Katyusha", "Dita e Fitores", etj.), Poema për temat përkatëse. Ju mund të organizoni një takim me veteranët ose fëmijët e luftës në kuadër të projektit "Një fëmijëri kaq ndryshe: luftë dhe paqe".

Kur përgatitet festimi i Mbrojtësit të Ditës së Atdheut, djemtë formojnë konceptin se ata janë burra të ardhshëm, të fortë dhe të fortë, mbështetjen e familjes së tyre, Atdheut, mbrojtësit e saj. Në vetë festën, mund të zhvillohen disa ngjarje të ndryshme në varësi të moshës së fëmijëve, për shembull, një festë që uron baballarët me poezi, këngë dhe valle me temë ushtarake, gara sportive dhe konkurruese, një seancë bisede "Ne kemi nevojë për paqe", kushtuar ushtrisë që mbron vendin tonë.

Dita Ndërkombëtare e Gruas i kushtohet formimit të vlerave familjare dhe imazhit të nënës, gruas si kujdestare e familjes, tek parashkollorët. Tradicionalisht, ngjarjet në këtë ditë i kushtohen urimit të nënave dhe gjysheve. Një ditë më parë, fëmijët u bëjnë dhurata me duart e tyre, duke zhvilluar aftësitë e tyre krijuese.

Festa popullore

Që fëmijët ta perceptojnë veten si pjesë e popullit të tyre, ata duhet të jenë të mbushur me themelet e tij, të kuptojnë origjinalitetin e tij. Për këtë, në DOWorganizoni biseda-klasë për t'u njohur me mënyrën popullore të jetesës, por mënyra më e mirë që fëmijët të mësojnë informacion është gjatë lojës. Ju mund të festoni festat popullore me këngë, valle, humor të mirë për t'iu bashkuar traditave.

Festimet fillojnë me Krishtlindjet dhe Vitin e Ri të vjetër. Fëmijët mësojnë këngë këngësh, më pas shkojnë për vizitë në grup, këndojnë, marrin ëmbëlsirat si shpërblim.

Festimi i Maslenitsa mund të organizohet gjatë një shëtitje, të gjithë fëmijët e institucionit arsimor parashkollor mund të marrin pjesë në të në të njëjtën kohë. Në shfaqje marrin pjesë dimri, pranvera, bufonët. Parashkollorët njihen me historinë e festës, thelbin dhe simbolet e saj. Simboli kryesor i Maslenicës janë petullat, ju mund të përfshini prindërit në përgatitjen e tyre, të organizoni një lloj panairi.

Festa e Pashkëve ka edhe simbolet e saj. Klasa e lyerjes së vezëve të Pashkëve. Ka shumë metoda dhe teknika që i japin fëmijës mundësinë të zhvillojë aftësitë e tij artistike.

Lojëra sportive

Edukimi patriotik i parashkollorëve sipas GEF nënkupton edukimin e një personi fizikisht të shëndetshëm. Prandaj, zhvillimi fizik është një pjesë integrale e procesit arsimor. Lojërat sportive dhe garat jo vetëm që zhvillojnë fëmijët, por gjithashtu formojnë një ndjenjë ekipi, unitetin e interesave, forcojnë lidhjet dhe traditat familjare.

Ju mund të zhvilloni gara midis të njëjtave grupmosha për temat e përshtatshme, për shembull, kushtuar heronjve rusë. Gjatë festës, fëmijët njihen me epikat ruse për heronjtë, me ushtrinë e tyreshfrytëzon. Konkurse të tilla si:

• "Sharpshooter" - gjuajtja e topave në objektiv.
• Tërheqje e luftës.
• "Fast Rider" - një garë stafetë me kuaj gome ose topa të mëdhenj.
• "Më i forti" - shtyn kundërshtarët nga tapeti me shpatull.
• "Ndihmë heroike" - ndani hyrjen në shpellë me kubikë dhe shpëtoni vajzën e bukur.

Rol të veçantë luajnë garat e përbashkëta mes fëmijëve dhe prindërve. Festimi i Ditës së Mbrojtësit të Atdheut për studentët e grupeve të moshuar dhe përgatitor mund të organizohet nga loja ushtarake "Zarnichka", në të cilën baballarët dhe djemtë marrin pjesë në garat e stafetave, dhe nënat dhe vajzat marrin pjesë në garat për tifozët. Një lojë e tillë ngjall një ndjenjë kolektivizmi, patriotizmi, krijon një interes për të bërë ushtrime fizike, zhvillon cilësitë themelore fizike dhe ju prezanton me traditat e sportit të madh.

Klasa për studimin e simboleve shtetërore

Edukimi patriotik i parashkollorëve sipas GEF nënkupton njohjen e simboleve shtetërore të vendit. Për t'i studiuar ato, zhvillohen biseda të përshtatshme, për shembull, "Duaje Atdheun tënd", "Simbolet e Rusisë".

gjithashtu ngjall një interes njohës për historinë e atdheut të tyre.

Klasat mund të zhvillohen duke përdorur teknologjitë e informacionit dhe komunikimit. Për ta bërë këtë, ju duhet të përgatisni një prezantim për një temë të caktuar, të rezervoni një regjistrim audio të himnit.

Sekuenca e mësimit mund të jetë si më poshtë:

1. Pjesa hyrëse në të cilën fëmijët njihen me pozicionin gjeografik dhe madhësinë e vendit.
2. Hyrje në flamurin e Rusisë, simbolika e ngjyrave të tij. Ju mund të luani lojën "Palosni flamurin".
3. Hyrje në stemën. Mësuesja u shpjegon fëmijëve vetë konceptin e stemës, drejton lojën "Mendoni dhe vizatoni stemën e familjes suaj."
4. Dëgjimi i himnit kombëtar.
5. Pjesa e fundit, e cila kontrollon sesi parashkollorët e kanë mësuar materialin.

Zbulimi i temës së atdheut të vogël

Çdo cep i Atdheut tonë është unik dhe origjinal në mënyrën e vet. Është e rëndësishme ta njohësh fëmijën me bukurinë e natyrës së atdheut, me traditat dhe mënyrën e tij të jetesës.

Një nga mënyrat është organizimi i një mini-muzeu historik lokal në institucionin arsimor parashkollor. Këtu mund të grumbulloni një koleksion të gjërave të vjetra që karakterizojnë jetën e përditshme, mostra të produkteve të artit popullor (qëndisje, peceta, mbulesa tavoline, amuletë, pjata, lodra).

Një mënyrë tjetër për të njohur vendin tuaj të lindjes është të kryeni ekskursione, të vizitoni pamjet.

Mbahen edhe mësime informative. Për orët e mësimit zgjidhen tema të përshtatshme për edukimin patriotik. Fëmijët mësojnë për bashkatdhetarët e tyre të famshëm, për historinë e shfaqjes dhe zhvillimit të vendbanimit të tyre të lindjes, për veçoritë natyrore të rajonit,studioj folklorin.

Puna sistematike e kryer në institucionin arsimor parashkollor ju lejon të rrënjosni te parashkollorët njohuri parësore për historinë, gjeografinë e tokës së tyre të lindjes, veçoritë e zhvillimit dhe formimit të saj.