Cili është COP i një orientimi teknik në një institucion arsimor parashkollor?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:09

COP i një orientimi teknik në një institucion arsimor parashkollor është një metodologji me të cilën fëmijët mësojnë lloje të ndryshme ndërtimi. Më shpesh, materialet janë letra, kartoni, projektuesi, materiali natyror dhe mbeturinat, shkopinj numërimi. Çfarë duhet t'i kushtojë vëmendje mësuesi para së gjithash kur zbaton teknikat e metodologjisë?

Pse na duhet një COP i një orientimi teknik në një institucion arsimor parashkollor?

Praktika e ndërtimit afatshkurtër është shumë e rëndësishme për fëmijët, veçanërisht për fëmijët e vegjël deri në moshën pesë vjeçare. Duke krijuar projektin e tij, fëmija mëson sintezën dhe analizën që është aq e nevojshme për të mësuar në shkollë. Duke eksploruar mostrën, parashkollori vjen me një dizajn të ri për të, mëson të korrigjojë gabimet e bëra. Një trajnim i tillë stimulon në mënyrë të përkryer zhvillimin e të menduarit. Lojërat me konstruktorin Lego mund të fillojnë nga grupi i mesëm.

Material i tillë do të ndihmojë në zgjidhjen e shumë problemeve dhe problemeve të zhvillimit të parashkollorëve. Ai duhet patjetërtë përfshihet në arsenalin e orientimit teknik COP në institucionin arsimor parashkollor. "Lego" jo vetëm që ndihmon në zhvillimin e perceptimit të ngjyrave, logjikës dhe imagjinatës hapësinore, por gjithashtu aktivizon këmbënguljen e gishtërinjve. Ky konstruktor nuk e shqetëson fëmijën, sepse me ndihmën e tij mund të krijoni mijëra vepra artizanale të ndryshme. Një diversitet i tillë vlerësohet shumë nga parashkollorët.

Çfarë detyrash zgjidh COP në parashkollor?

COP i një orientimi teknik në institucionin arsimor parashkollor, i kryer në institucionet parashkollore, ju lejon të zgjidhni detyrat e mëposhtme:

1. Edukative - fëmijët mësojnë teknika të ndryshme ndërtimi.
2. Zhvillimi - fëmijët trajnojnë logjikën dhe të menduarit, imagjinatën dhe aftësitë e shkëlqyera motorike.
3. Edukativ - teknika ju lejon të kultivoni këmbëngulje, vendosmëri, durim tek një parashkollor.

Në vepër mund të përdoren metodat e vëzhgimit, ekzaminimit, demonstrimit, metoda verbale dhe metoda e lojërave të komplotit.

Ato janë të gjithë njëlloj efektiv, por një kusht i rëndësishëm për mësimin është një komplot i menduar dhe motivim pozitiv.

Në klasat e inxhinierisë, fëmijët krijojnë vepra artizanale bazuar në objekte reale ose fantazojnë për përralla, poezi ose këngë.

Përpilimi i një harte teknologjike nga edukatorja

Para fillimit të punës në program, mësuesi duhet të krijojë një hartë teknologjike të COP të një orientimi teknik në institucionin arsimor parashkollor. Është i kompozuar shumë thjeshtë. Për të filluar, zgjidhni një emër për aktivitetin, si "Anije kozmike", "Argëtim".burra të vegjël”, “Fluturat”. Tregoni moshën e fëmijëve, kohëzgjatjen e praktikës, detyrat e saj, qëllimet. Burimet e përdorura dhe rezultati i dëshiruar gjithashtu duhet të futen në hartë. Gjëja e fundit që duhet të tregohet është se cilat kompetenca kyçe do të formohen tek fëmijët gjatë CPC të një orientimi teknik në institucionin arsimor parashkollor.

Një shembull i kompetencave të tilla:

• teknologjik - mësoni të montoni një qen, mësoni të montoni një makinë sipas një diagrami, mësoni të lidhni elementë në një model të tërë;
• informativ - mësoni të zgjidhni materialin për punë, mësoni të zgjidhni materiale jo standarde për kreativitet, mësoni të përdorni informacionin kur punoni me materiale të tjera;
• social-komunikues - mësoni të flisni saktë me moshatarët dhe të rriturit, mësoni të ndërveproni me bashkëmoshatarët.