Plani i punës në grupin përgatitor me prindërit. Kujtesë për prindërit. Këshilla për prindërit në grupin përgatitor

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:09

Koncepti i edukimit parashkollor thotë se edukatorët e parë janë prindërit. Psikologët kanë vërtetuar se një qëndrim i kujdesshëm ndaj foshnjës, një atmosferë besimi, vëmendje në familje bëhen baza për zhvillimin normal të personalitetit të fëmijës. Shumë njerëz besojnë se vetëm mësuesit janë përgjegjës për edukimin dhe edukimin e një parashkollori. Në fakt, vetëm aktivitetet e përbashkëta të punonjësve parashkollorë dhe prindërve mund të japin rezultate pozitive. Prandaj, në institucionet parashkollore, shumë vëmendje i kushtohet kësaj fushe të veprimtarisë pedagogjike. Materiali ynë do të ndihmojë në hartimin e një plani pune në grupin përgatitor me prindërit dhe zbatimin efektiv të tij si pjesë e procesit arsimor.

Qëllimi dhe objektivat e punës me prindërit në një institucion arsimor parashkollor

Në shoqërinë tonë, situata është e zakonshme kur të rriturit, pasi kanë dërguar fëmijën e tyre në kopsht, janë të zhytur plotësisht në ditët e punës, shqetësimet, problemet, duke i kushtuar një minimum vëmendjeje foshnjës së tyre. Sigurisht, prindërit përpiqenpër t'i siguruar fëmijës gjithçka të nevojshme, por rezultati është i kundërt - në kushte të tilla, foshnja nuk mund të zhvillohet normalisht, ka shkelje në formimin e personalitetit, shpesh vërehen çrregullime mendore. Prandaj, qëllimi kryesor i një institucioni parashkollor në kuadrin e punës me familjen e nxënësve është formimi i një pozicioni aktiv të të rriturve. Kjo do të thotë që prindërit duhet të bëhen pjesëmarrës proaktivë në procesin pedagogjik. Ky aspekt është veçanërisht i rëndësishëm për nxënësit më të rritur, pasi që në moshën 5 vjeçare ndodh një pikë kthese në formimin e personalitetit, e lidhur me faktin se foshnja po përgatitet të bëhet një nxënës shkolle.

Është gjithashtu e rëndësishme të theksohet se prindërit jo gjithmonë përballen me detyrat pedagogjike - kjo është për shkak të mungesës së arsimit të specializuar. Prandaj, ekziston nevoja për të rritur kompetencën e të rriturve në rritjen e fëmijëve - kjo detyrë gjithashtu duhet të zgjidhet përmes bashkëpunimit të ngushtë midis institucionit arsimor parashkollor dhe familjeve të nxënësve.

Plani i punës

Për zgjidhjen e detyrave të vendosura organizohen aktivitete të drejtuara në institucionet parashkollore. Pra, një dokument i rëndësishëm që rregullon këtë proces është plani vjetor i punës në grupin përgatitor me prindërit. Është përpiluar në bazë të rregulloreve, por merren parasysh edhe nevojat aktuale të familjeve. Përmbajtja e planit duhet të përfshijë një sërë aktivitetesh, duke përfshirë:

• punë informative;
• masat diagnostike;
• psikologjike dhe pedagogjikeiluminizëm;
• promovimi i vlerave familjare, rëndësia e kohës së lirë të përbashkët.

Një dokument i tillë hartohet për të gjithë vitin akademik. Kolonat e planit nuk janë të rregulluara rreptësisht, por rekomandohen: "Emri i ngjarjes", "Qëllimet dhe objektivat pedagogjike", "Afatet", "Zbatuesi përgjegjës".

Aktivitete në terren

Plani i punës në grupin përgatitor me prindërit përfshin aktivitete për t'u njohur me kushtet e qëndrimit të fëmijëve në kopsht, ofrohen shërbime shtesë, si dhe shërbime speciale të organizuara në institucion (për shembull, terapia e të folurit, psikologjike). Ky informacion mund të përcillet me ndihmën e broshurave reklamuese, stendave të informacionit. Për më tepër, një formë efektive e aktiviteteve të informacionit në kopshtin e fëmijëve është një konsultim për prindërit. Në grupin përgatitor mund të propozohen këto tema për diskutim: "Hapat e parë në klasën e parë", "Kriza e gjashtë viteve dhe mënyrat për ta kapërcyer atë", "A është koha për të shkuar në shkollë?"

Diagnoza

Që ndërveprimi me prindërit në grupin përgatitor të jetë produktiv, është e nevojshme të përcaktohen nevojat e fëmijëve. Përveç kësaj, është e rëndësishme të identifikohen një sërë problemesh aktuale, çështje "të nxehta" që lidhen me edukimin e parashkollorëve. Probleme të tilla mund të zgjidhen me ndihmën e bisedave individuale dhe grupore, anketave.

Më të përballueshmet dhepyetësorët për prindërit janë një formë e zakonshme e diagnozës. Në grupin përgatitor mund të propozohen tema të tilla si "Nevoja për të studiuar shkrim-leximin në fazën e ndjekjes së kopshtit", "Gjendja e shëndetit të fëmijës", "Procedurat e kalitjes: pro dhe kundër" dhe të tjera.

Edukim pedagogjik për prindër

Rritja e kompetencës së prindërve në zhvillimin dhe edukimin e fëmijëve është një nga detyrat më të rëndësishme të ndërveprimit ndërmjet institucioneve arsimore parashkollore dhe familjes. Në një institucion parashkollor organizohen forma të ndryshme veprimtarie në këtë fushë. Pra, një plan përpara me prindërit në përgatitje përfshin:

• takime prindërore;
• konsultime;
• trajnime psikologjike dhe pedagogjike;
• dizajn i këndeve tematike, stendave;
• ngjarje masive të përbashkëta.

Takime prindërore

Një formë efektive dhe produktive e punës në institucionin arsimor parashkollor është takimi i prindërve. Në kategorinë përgatitore (grupet e mesme dhe të reja mund të marrin pjesë edhe si dëgjues) të nxënësve, temat e ngjarjeve të tilla mund të jenë si më poshtë: "Rutina e përditshme e klasës së parë të ardhshme", "Luajtja në jetën e një parashkollori më të vjetër", "Sporti dhe forcimi si parandalim i sëmundjeve infektive".

Me ndihmën e një forme të tillë pune si takimi i prindërve, është e mundur të zgjidhen detyra të ndryshme pedagogjike, në veçanti, të informohen për kushtet e qëndrimit të fëmijëve në një institucion arsimor parashkollor,gjatë bisedës, identifikoni nevojat aktuale të fëmijëve, rrisni nivelin e kompetencës së të rriturve për çështjet e arsimit.

Gjatë kësaj forme aktiviteti mbahet domosdoshmërisht procesverbali i mbledhjes, ku paraqiten çështjet e diskutuara, vendimet e marra, aktivitetet praktike të kryera etj.

Konsultim

Jo më pak formë efektive e veprimtarisë në institucionin arsimor parashkollor për zgjidhjen e problemeve pedagogjike është konsultimi për prindërit. Në grupin përgatitor kryhet si sipas planit ashtu edhe në rast të ndonjë situate problematike. Një punë e tillë mund të kryhet si në formën e një takimi kolektiv ashtu edhe në mënyrë individuale.

Qoshe dhe qëndrime për prindërit

Një metodë tjetër e punës edukative me prindërit është prodhimi i stendave speciale, falë të cilave, duke sjellë fëmijët në kopsht, të rriturit kanë mundësinë të njihen me informacionin përkatës. Si të organizoni një qoshe për prindërit në grupin përgatitor? Opsioni më i përshtatshëm do të ishte blerja e një stendë të gatshme me "xhepat" e disponueshëm për informacion. Përparësitë e tij janë se është i dizajnuar estetikisht dhe praktik. Ekrani prind duhet të shfaqë dhe përditësojë rregullisht informacionin e mëposhtëm:

• karakteristikat e moshës psikologjike dhe pedagogjike të fëmijëve 5-6 vjeç;
• rutinë ditore;
• orari i klasës;
• menu;
• të dhëna antropometrike të nxënësve të grupit;
• rekomandime pedagogjike, këshilla nga një logopedist dhe psikolog;
• reklama.

Gjithashtu në këtë kënd mundenipër të vendosur zona ekspozitash të veprave të fëmijëve, një "kuti aftësish pedagogjike", e cila mund të përmbajë, për shembull, një memo për prindërit për ndonjë temë aktuale, një dosje me fotografi të fëmijëve gjatë aktiviteteve krijuese dhe shumë më tepër.

Organizimi i aktiviteteve të kohës së lirë

Për formimin e një pozicioni pedagogjik aktiv organizohen ngjarje familjare në një institucion parashkollor. Plani i punës në grupin përgatitor me prindërit përfshin matine, ngjarje sportive, aktivitete kolektive krijuese.

Organizimi i ngjarjeve të tilla përfshin një punë të gjerë përgatitore si me nxënësit ashtu edhe me familjet e tyre. Gjatë zbatimit të festave të tilla të përbashkëta, para së gjithash është e rëndësishme të krijohet një atmosferë e ngrohtë dhe miqësore ndërveprimi midis mësuesve dhe prindërve, si dhe të rriturve dhe fëmijëve. Për këtë bëhet një konsultë me prindërit. Në grupin përgatitor, temat e një ngjarjeje të tillë mund të jenë si më poshtë: "Vlerat familjare", "Mbështetja, mirëkuptimi i të rriturve si një faktor në komoditetin psikologjik të një parashkollori më të vjetër."

Kujtesa tematike

Një formë e thjeshtë dhe e arritshme e punës edukative është prodhimi i broshurave dhe fletëpalosjeve speciale. Ata mund të postojnë informacione për ngjarjet e ardhshme, momente të rëndësishme organizative. Udhëzuesi i prindërve shfaq të ndryshmerekomandimet, rregullat e sjelljes në një situatë të caktuar. Për shembull, ju mund të sugjeroni temat e mëposhtme: "Fëmija nuk flet mirë: çfarë të bëni?", "Ide për një shëtitje vjeshtore", "Eksperimente shkencore për fëmijët 5 vjeç".

Plani i punës në grupin përgatitor me prindërit është dokumenti kryesor i një institucioni parashkollor, që pasqyron një sërë aktivitetesh që synojnë rritjen e aktivitetit, iniciativën e të rriturve, organizimin e ndërveprimit midis edukatorëve dhe familjeve të nxënësve. dhe ofrimin e asistencës së nevojshme psikologjike dhe pedagogjike.