2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:08
Shumica e nënave të reja janë vazhdimisht të shqetësuara nëse zhvillimi i fëmijës së parë është në përputhje me normën. Deri në një vit, ata janë më të shqetësuar për zhvillimin fizik: nëse foshnja filloi të mbajë kokën, të rrokulliset, të zvarritet në kohë. Duke filluar nga një vit, frika të tilla i lënë vendin shqetësimeve për zhvillimin e saktë dhe në kohë të të folurit. Ky artikull fokusohet në rekomandimet për prindërit e interesuar se si ta mësojnë një fëmijë të flasë që në moshë të vogël.
Zhvillimi i të folurit në foshnjëri: fazat kryesore
Pediatrit vendas udhëhiqen nga treguesit e përdorur për foshnjat deri në një vit, të paraqitur në tabelën e mëposhtme.
| Mosha | Shkathtësitë |
| 2 muaj | Lëshimi i thirrjeve me intonacione të ndryshme, duke shprehur kënaqësi ose pakënaqësi |
| 3 muaj | "Trakë" dhe gugat |
| 6 muaj | Shfaqja e tingujve llafazan në të folur ("boo", "ma", "pa"), duke dalluar intonacionin e folësit |
| 10 muaj | Bllokim aktiv (shprehje e kërkesave dhe dëshirave duke përdorur vokalizime të ngjashme me rrokjet si "ta-ta-ta") |
| 11 muaj | Shqiptimi i fjalëve të para ("mami", "kaka", "jap") |
| 12 muaj | Ndërtimi i fjalorit nga 9-20 fjalë të thjeshta |
Nga tabela është e qartë kur fëmija thotë fjalën e parë. Si rregull, kjo ndodh para moshës një vjeçare. Le të hedhim një vështrim më të afërt se si formohet fjalori i foshnjës.
Të folurit aktiv dhe pasiv
Shpesh prindërit shqetësohen se një fëmijë nuk flet brenda një viti. Cilat mund të jenë arsyet e këtij fenomeni? Për të përjashtuar patologjinë e zhvillimit, duhet kuptuar: motori kryesor i zhvillimit të të folurit është komunikimi. Të kuptuarit (të folurit pasiv) dhe të folurit (fjalimi aktiv) nuk përputhen tek fëmijët e vegjël.
Tashmë është e nevojshme të bisedoni me një të porsalindur, duke ndihmuar veten me gjeste dhe shprehje të fytyrës. Me kalimin e kohës, vetë foshnja fillon t'i zbatojë këto teknika, duke braktisur gradualisht lëvizjet e duarve në favor të të folurit. Asimilimi i fjalëve të reja ndodh me ndihmën e një rituali, i cili në fakt është emërtimi: kjo është një mace, babi, motra, karrige.
Një fjalë ndryshon nga llafe në atë që nën të një person i vogël nënkupton një objekt ose veprim specifik. Fjalët më të përdorura shfaqen së pari në të folur.të rriturit.
Në fazën fillestare, foshnja mund të aplikojë një emërtim për një numër objektesh të ngjashme. Pra, të quash "bibi" gjithçka që lidhet me konceptin e transportit dhe ka rrota: një makinë, një biçikletë, një traktor. Në të njëjtën kohë, ai mund t'i dallojë ato.
Duhet kuptuar: një person i vogël mëson shumë më tepër fjalë sesa mund të shqiptojë. Nëse një fëmijë nuk flet brenda një viti, kjo mund të nënkuptojë vetëm faktin se atij i mungon komunikimi i plotë.
Kur të mos shqetësoheni
Nëse nuk ka faktorë rreziku në anamnezë që kontribuojnë në një vonesë në zhvillimin psikofizik (lindja e vështirë, dëmtimi i dëgjimit ose shikimit), funksionet motorike dhe aftësitë e shkëlqyera motorike nuk dëmtohen, atëherë në moshën një vjeç, ju duhet t'i kushtoni vëmendje pikave të mëposhtme:
- a i përgjigjet foshnja emrit të tij dhe fjalës së të tjerëve;
- a kupton ai komandat më të thjeshta dhe kryen lëvizje imituese gjatë lojës;
- a bën ndonjë tingull, edhe nëse nuk tingëllojnë si fjalë normale.
Një përgjigje pozitive tregon zhvillimin e të folurit pasiv. Aktivi formohet individualisht, dhe më shpesh përparimi vërehet deri në moshën një vjeç e gjysmë. Për t'iu përgjigjur pyetjes se si ta mësojmë një fëmijë të flasë në një vit, le të ndalemi në arsyet që ndikojnë në këtë proces. Le të bëjmë një rezervim paraprakisht: kjo nuk përjashton nevojën për t'u marrë me fëmijën në shtëpi.
Gjëra për t'u marrë parasysh
Momenti kur një fëmijë thotë fjalën e parë varet nga shumë rrethana. Le të listojmëkryesore:
- Predispozicion gjenetik. Është shumë e mundur që edhe një nga të afërmit më të afërt të ketë heshtur më gjatë se të tjerët, duke grumbulluar në fazën e parë vetëm një fjalor pasiv.
- Gjinia e foshnjës. Besohet se vajzat fillojnë të flasin pak më herët, por djemtë kalojnë në ndërtimin e frazave më komplekse më shpejt.
- aftësi intelektuale dhe njohëse.
- Koha për t'u lidhur me të tjerët. As televizori dhe as lodrat moderne nuk mund të zëvendësojnë zërin e nënës dhe duart e saj të buta.
- Motivim. Nevoja për të përdorur fjalën lind aty dhe më pas kur ndihmon foshnjën të arrijë atë që dëshiron. Mbrojtja e tepruar prish motivimin.
- Përdorimi i biberonit.
- Mbingarkesa me aktivitete që janë përpara zonës së zhvillimit aktual.
- Stresi i përjetuar (luftë e prindërve, lëvizje, dhunë).
- Të kesh një vëlla ose motër binjake. Me lindjen e disa fëmijëve njëherësh, motivimi i tyre për të zotëruar gjuhën dobësohet për shkak të mundësisë së kontakteve të veçanta me njëri-tjetrin.
Fjalët e para
Ato përbëhen nga tingujt më të thjeshtë për t'u shqiptuar nga fëmija dhe janë më domethënësit për të: mami, baba, babi. Fjalori i fëmijëve plotësohet në bazë të nevojave të foshnjës dhe interesave të familjes.
Në vitin e dytë të jetës, ata mësojnë rreth 20 fjalë të reja çdo muaj dhe vetëm 9 shqiptohen.
Lista me më të shpeshtatpërdori fjalë të përpiluara nga Olesya Zhukova në bazë të vëzhgimeve shkencore. Pra, le të mësojmë të flasim. Fëmija është një vjeç dhe në fjalorin e tij mund të jetë:
- Ata që e rrethojnë: nëna, gjyshi, halla, gruaja, babai.
- Veprimet e kryera nga ai vetë ose njerëzit e tjerë: thump, thump, um-am, tuk-tuk.
- Kafshët dhe zogjtë: meow, kotele, av-av, ko-ko, yoke-go.
- Produktet: adya - ujë, tai - çaj, ako - qumësht.
- Pjesë të fytyrës: hunda, goja.
- Lodra: Ale - telefon, Misha - arush.
- Rrobat: pater - fustan, çorape, kapele - kapele.
- Transporti: uh - aeroplan, bb - makinë.
- Thuaj fjalë: bo-bo - dhemb, oh, ah.
Vlen të përmendet se shumica e fjalëve janë emra. Është më e lehtë për një fëmijë të zotërojë atë që i tregohet, për më tepër. Tingujt e mëposhtëm rikrijohen më lehtë prej tij:
- bashkëtingëllore labiale (b, p, m);
- bashkëtingëllore të buta (për shkak të kësaj, të folurit e fëmijës shpesh quhet lisping);
- bashkëtingëllore me zë.
Këshilla për zhvillimin e të folurit
Si ta mësojmë një fëmijë të flasë në shtëpi? Mjafton të ndiqni këshillat e mëposhtme:
- Prindërit duhet jo vetëm të flasin shumë me foshnjën, por edhe të jenë të sigurt për t'iu përgjigjur përgjigjeve të tij. Është e rëndësishme që një fëmijë të dëgjohet dhe të kuptohet.
- Duhet të krijohen situata në mënyrë që njeriu i vogël të mund të shqiptojë fjalët që tashmë i di.
- Ndërsa ecni, duhet të emërtoni dhe të tregoni objekte të reja.
- Prindërit nuk kanë nevojë të kopjojnë bisedat e foshnjësose shqiptimi i gabuar i fjalëve. Fjalimi i tyre duhet të jetë i shkolluar.
- Është e lehtë të bësh një album me foto të objekteve që rrethojnë foshnjën. Duhet të shihet duke përsëritur emrat e rëndësishëm për të.
- Mund të mbledhni ilustrime veprimesh që lejojnë fëmijën të kujtojë foljet: "vrapon", "ulet", "ha", "fle".
- Prindërit mund të këndojnë së bashku me fëmijën e tyre për të ndihmuar në trokitje të ritmit.
- Duhen organizuar lojërat më të thjeshta: ndërtimi i një shtëpie, ushqimi i kukullës, vënia e saj në shtrat. Sigurohuni që të shqiptoni veprime brenda fjalorit të foshnjës.
- Prindërit duhet të korrigjojnë gabimet në të folur, por jo ta bëjnë atë në mënyrë didaktike.
Le të ndalemi veçmas te leximi, sepse ky është një nga elementët më të rëndësishëm në formimin e të folurit të foshnjës.
Si mund të ndihmojë një libër
Prindërit që nuk u lexojnë fëmijëve të tyre nuk duhet të habiten pse fëmija nuk flet. Librat duhet të jenë të përshtatshëm për moshën dhe të kenë ilustrime shumëngjyrëshe. Në fazën e parë, është e dëshirueshme të lexohen përralla dhe poezi, ku veprimet, dhe për këtë arsye frazat, përsëriten disa herë. Shembuj janë "Rrepa" dhe "Pulë Ryaba".
Gjatë leximit, fëmijëve duhet t'u kërkohet të tregojnë figura që ilustrojnë personazhet e veprës dhe veprimet e tyre. Në fillim, është më mirë të përdorni imazhe tredimensionale dhe vetëm në vitin e dytë të kaloni në ato planare.
Si të shfaqni fotografi
Nga një vit e gjysmë, fjalori i foshnjës mund të arrijë deri në 90emrat dhe veprimet. Në fjalorin e tij shfaqen fjalë-fjali: "top" (që do të thotë "jap topin"), "av-av" ("qeni po vjen"). Fjalitë me dy fjalë janë prerogativë e moshës më të madhe. Zakonisht, fëmijët mbi dy vjeç janë të aftë për deklarata të tilla. Zhvillimi i të folurit do të ndihmojë në stimulimin e punës së saktë me ilustrime. Të rriturit shpesh vërejnë: një fëmije iu ble një libër i shtrenjtë dhe i ilustruar me ngjyra, dhe ndërsa lexon, ai shpejt humbet interesin për të. Shpjegimi i fenomenit është se foshnja nuk mësoi të njohë objekte reale në një imazh të vizatuar.
Çfarë të bëni? Si ta ndihmoni një fëmijë të flasë me ndihmën e ilustrimeve nga librat? Mund të përdorni trukun e mëposhtëm: mbyllni imazhet "shtesë" në faqe, duke lënë një foto. Për krahasim, vendosni një objekt të ngjashëm real pranë tij dhe ofroni t'i krahasoni ato. Për të zhvilluar vëmendjen vullnetare, nuk duhet të njiheni menjëherë me një numër të madh fotografish. Është e nevojshme të udhëhiqet nga një rregull tjetër: gjatë leximit, mësoni fëmijën të marrë pjesë në dialog. Atij duhet t'i bëhen pyetje të thjeshta dhe t'i kërkohet të tregojë këtë apo atë ilustrim.
Teknika e kontaktit me vesh
Të gjithë fëmijët janë unikë. Çfarë duhet të bëni nëse fëmija nuk flet mirë? Mësuesit dhe psikologët ofrojnë metoda të ndryshme të përshtatshme për fëmijë të veçantë. Le të shqyrtojmë disa prej tyre. Për foshnjat deri në një vjeç dhe fëmijët dy vjeç, është e përshtatshme një teknikë e quajtur teknika e kontaktit auditor. Thelbi i saj është përsëritja e rregullt e të njëjtave fjalëdhe fraza të tëra. Për shembull, gjatë një takimi, duhet të përdorni të njëjtën përshëndetje. Mund të jetë "mirëmëngjes", "përshëndetje", "përshëndetje". Fëmija do të mësojë rregullin e propozuar.
Nga shumëllojshmëria e librave, mund të zgjidhni të preferuarin tuaj, të cilin ia vlen ta lexoni të paktën një herë në ditë. Edhe nëse fëmija nuk thotë asnjë fjalë vetë, ai do t'i përgjigjet me entuziazëm frazave të njohura.
Vizualizim i objekteve
Kjo teknikë është e përshtatshme për më të vegjlit. Sa më shumë shqisa të përfshihen, aq më i mirë është rezultati. Pothuajse nga djepi mund të përdoren kube të bëra nga materiale të buta. Të këndshme në mënyrë prekëse, me objekte të pikturuara (ushqim ose kafshë), ato do ta ndihmojnë fëmijën të mësojë fjalë të reja. Kur shfaqni një foto, duhet të shqiptoni jo vetëm emrin, por edhe përshkrimin e saj. Nëse fëmija e ka të vështirë të përsërisë, ai përsëri dëgjon dhe gradualisht kupton. Dhe së shpejti ai do të mësojë të thotë me zë të lartë emrin e artikullit.
Metodë vizuale-dëgjimore
Është i përshtatshëm për fëmijët mbi dy vjeç. Të cilat lëvizin në mënyrë të pavarur dhe janë në gjendje të luajnë pa pjesëmarrjen e të rriturve. Atyre mund t'u ofrohen lojëra me të folur për fëmijë në pajisjet e duhura argëtuese - tabletë, smartfonë, kompjuterë për fëmijë, postera me alfabet ose telefon inteligjent. Këto pajisje “flasin” me foshnjën, duke i emërtuar artikujt e përzgjedhur dhe duke e lejuar atë t'i përsërisë ato.
Zhvillimi i të folurit në formën e një loje është shumë efektiv. Këto pajisje ofrojnë përfitime specifike. Ndër moderneLojërat në Android janë të njohura për ato ku ka një kafshë shtëpiake që ka nevojë për ndihmë. Këto janë analoge origjinale të Tamagotchi më parë të njohur: "Talking Puppy", "Talking Mac", "Talking Krosh".
Mësim kolektiv
Komunikimi nënkupton jo vetëm shkëmbimin e informacionit, por edhe aktivitete të përbashkëta, gjatë të cilave zhvillimi i të folurit kryhet mjaft shpejt. Në këto grupe preken aspekte të ndryshme, duke ndihmuar në shfaqjen e aftësive në shumë fusha.
Kur prindërit nuk dinë çfarë të bëjnë nëse një fëmijë nuk flet mirë, ka kuptim ta regjistrojnë atë në një studio krijuese ose në një rreth të veçantë. Edukatorët me përvojë do të ndihmojnë në zhvillimin e aftësive të të folurit. Klasat në grup japin rezultatet më efektive, pasi niveli i zhvillimit të vetë fëmijëve ndryshon ndjeshëm. Foshnjat më të zhvilluara tërheqin pjesën tjetër në procesin e komunikimit.
Shembuj ushtrimesh
Ne ofrojmë disa ushtrime që zgjidhin problemin se si ta mësojmë një fëmijë të flasë. Në fillim të artikullit u tha se disa tinguj për shqiptimin nga fëmijët e vegjël janë mjaft të vështirë. Cilat janë disa teknika për të punuar në këtë?
- Thuaj "a". Fëmija duhet të ulet në gjunjë, duke e kthyer karrigen nga pasqyra. Thoni "a" me gojën hapur dhe duke tërhequr vëmendjen e foshnjës në mënyrën se si bën një i rritur. Ju mund t'i përhapni krahët e thërrimeve në drejtime të ndryshme, duke e stimuluar atë të përsërisë këtë tingull. Ju duhet të shtoni emocione dhe të takoheni me një të dashur "ah-ah-ah" të tërhequrmacja, për shembull.
- Thuaj "o". Në të njëjtën kohë, goja është e rrumbullakosur, kështu që ju mund t'i ofroni fëmijës ushtrimin e mëposhtëm - ngritjen e krahëve mbi kokë. Lëvizja e buzëve dhe e gojës gjatë shqiptimit duhet të ekzagjerohet, duke u fokusuar në këtë. Ju mund të përdorni balonën, duke e përshëndetur me gëzim: "Oh-oh!".
- Thuaj "u". Buzët tërhiqen me një tub. Fëmija mund t'i ofrohet të portretizojë një tren. Për ta bërë këtë, ai duhet të shtrijë krahët përpara dhe të bërtasë: "Uh!".
Aftësia për të shprehur mendimet dhe ndjenjat me fjalë është një nga aftësitë kryesore të socializimit të një personi. Sa efektivisht e flet një person gjuhën, sa me sukses mund ta realizojë veten në jetë. Prindërit duhet ta kenë parasysh këtë kur kalojnë kohë me fëmijën e tyre.
Recommended:
Si ta mësojmë një fëmijë të hajë ushqim të fortë: këshilla për prindërit
Të gjithë prindërit përpiqen t'i mësojnë fëmijës së tyre aftësi të ndryshme sa më shpejt që të jetë e mundur. Por as durimi, as aftësitë dhe këmbëngulja e tyre pedagogjike nuk mund t'i detyrojnë fëmijët të kryejnë veprime të caktuara. Për shembull, ata nuk duan të përtypin ushqim të ngurtë. Çfarë duhet bërë në një situatë të tillë? Përgjigja për pyetjen se kur dhe si ta mësoni një fëmijë me të mund të gjendet në artikull
Uji për fëmijë: si të zgjidhni ujë për një fëmijë, sa dhe kur t'i jepni ujë një fëmije, këshilla nga pediatër dhe komente të prindërve
Të gjithë e dimë se trupi i njeriut ka nevojë për një sasi të caktuar lëngu çdo ditë për funksionimin normal. Trupi i foshnjës ka karakteristikat e veta, të cilat do t'i shqyrtojmë në kuadrin e këtij artikulli. Le të përpiqemi të kuptojmë nëse është e nevojshme t'i jepni fëmijës ujë
Si ta mësojmë një fëmijë të ngasë biçikletë: këshilla për prindërit
Dimri i ftohtë ka kaluar, sajët dhe dëbora janë braktisur. Për fëmijët, kjo është një kohë e pritjes së një vere të ngrohtë dhe argëtuese. Shumë nëna dhe baballarë kanë vendosur tashmë paraprakisht se çfarë do të bëjë fëmija i tyre në një shëtitje. Prindërit që zgjodhën të blinin një biçikletë nuk kishin gabuar në zgjedhjen e tyre. Në fund të fundit, kjo makinë mund të shërbejë jo vetëm për një kalim kohe të këndshme, por edhe për forcimin e shëndetit të foshnjës tuaj
Si ta mësoni një fëmijë të flasë: këshilla dhe teknika pune
Shumë fëmijë kanë mbetur prapa në zhvillimin e të folurit. Sigurisht, zhvillimi i të folurit është individual, por megjithatë ka terma të përafërta në të cilat përshtatet në normë. Kjo mund të sugjerojë se si ta mësoni një fëmijë të flasë
Si ta mësojmë një fëmijë të flejë veçmas nga prindërit? Këshilla dhe truket
Fëmijët e çdo moshe mësohen të flenë me prindërit e tyre shumë shpejt. Foshnjat që kanë fjetur me ta në të njëjtin shtrat që nga lindja mund të jetë shumë e vështirë të kalojnë në gjumin e natës në një shtrat foshnje. Si ta mësoni një fëmijë të flejë veçmas nga prindërit?
