Karakteristikat e moshës së fëmijëve parashkollorë: rritja dhe zhvillimi i fëmijës

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:12

Rritja e një parashkollori vendos një përgjegjësi të madhe mbi supet e një të rrituri. Është në këtë moshë që fëmijët, si sfungjerët, janë në gjendje të thithin të gjithë informacionin e ofruar, vendosen tiparet kryesore të personazhit dhe zhvillohet zhvillimi personal. Karakteristikat e moshës së fëmijëve parashkollorë shpesh i detyrojnë të rriturit të keqinterpretojnë veprimet e fëmijëve, të kërkojnë prej tyre më shumë sesa është e mundur. Nga këtu vijnë gabimet në arsim. Për më tepër, këto gabime mund të dëmtojnë edhe psikikën e brishtë të fëmijës. Bëje atë që nuk është. Këtë mund ta shmangni nëse përpiqeni ta kuptoni fëmijën në këtë fazë të rritjes.

Kërkoni më shumë sesa mundeni vetë

Së pari, karakteristikat psikologjike të lidhura me moshën e fëmijëve parashkollorë bazohen në kopjimin e sjelljes së një të rrituri. Nga kjo rrjedhin disa probleme:

1. Fëmija përpiqet për veprime të të rriturve që nuk është ende në gjendje t'i kryejë. Për shembull, një vajzë duket si nënëprerë perimet. Mami është personi më i rëndësishëm në jetën e një vajze, ndaj është e vetëkuptueshme që fëmija dëshiron të përsërisë gjithçka pas saj. Ajo dëshiron të marrë thikën, por ajo përmbush frikën e nënës së saj dhe kërkon që ajo të mos guxojë kurrë të prekë thikën. Reagimi i nënës është i kuptueshëm nga këndvështrimi i një të rrituri. Por për një fëmijë, ky nuk është rasti. A po bën diçka të keqe nëna? Atëherë autoriteti i saj minohet. Ju nuk mund të prekni thikat, sepse. a është ky një aktivitet për të rriturit? Pastaj fëmija dëshiron ta përsërisë edhe më shumë, por ai tashmë e di që nëna e tij nuk do ta miratojë këtë veprim, që do të thotë se ju duhet ta bëni atë fshehurazi. Zgjidhja e problemit është shumë e thjeshtë - merrni fëmijën tek ju dhe prisni perimet, duke kontrolluar dorën e tij. Shpjegoni se thika është shumë e mprehtë dhe ndërsa foshnja duhet ta prekë vetëm me nënën e tij. Interesi është i kënaqur, kontakti me mamin ka arritur një nivel të ri, përveç kësaj, mami është bërë një krijesë edhe më magjike, sepse ajo përballet edhe me thika të mprehta.
2. Mos e kompromentoni fëmijën tuaj. "Ha qull dhe unë do të jap karamele", "pastroni dhomën ose nuk do të shkoni të luani". Karakteristikat e moshës së fëmijëve parashkollorë nuk i lejojnë ata të kuptojnë dallimin midis një të rrituri dhe një fëmije. Ju parashtroni një kompromis dhe së shpejti fëmija do të thotë: "Unë nuk do të ha nëse nuk gatuaj petulla!". Rezulton se vetë prindërit i mësojnë fëmijët e tyre të bëjnë kërkesa. Në vend të kësaj, mund të keni një fillim argëtues duke pastruar lodrat në një garë. Ose kushtojini fëmijës detajeve: “Nëse nuk i heqim lodrat shpejt, do të vonohemi në cirk” etj.
3. Mos kërko atë që nuk mundesh. Ekziston një shëmbëlltyrë e mrekullueshme për një burrë të mençur, tek i cili erdhi një grua dhe i kërkoi të arsyetonte me djalin e saj, për ta bindur atë.mos e hani sheqerin me lugë, sepse është i dëmshëm. I urti i kërkoi gruas të kthehej pas një jave, pastaj një javë më vonë. Dhe në takimin e radhës i tha djalit: “Mos ha sheqer se i bën keq trupit”. Pse i urti nuk mund ta thoshte këtë frazë të thjeshtë në takimin e parë? Puna është se ai vetë ishte shumë i dhënë pas sheqerit dhe para se të jepte një udhëzim të tillë, ai duhej ta hiqte vetë zakonin e keq. Kjo do të thotë, kur i thoni një fëmije të mos hajë salcice, mos i mbani në frigorifer.

Këto janë 3 karakteristika të moshës së fëmijëve parashkollorë që bëhen pengesë në marrëdhëniet me të rriturit.

Zhvillimi i hershëm

Kohët e fundit, ka pasur shumë metoda të zhvillimit të hershëm. Shumë prindër e perceptojnë këtë si një trend të ri, ata nuk e konsiderojnë atë si diçka të rëndësishme. Por është kjo periudhë moshe që ju lejon të mbani mend maksimumin e informacionit të propozuar. Karakteristikat e moshës së fëmijëve parashkollorë lejojnë stimulimin e zonave të ndryshme të trurit nëpërmjet zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike, masazhit të duarve, etj.

Është vërtetuar se fëmijët me aftësi të shkëlqyera motorike të zhvilluara mirë fillojnë të flasin shumë më herët se moshatarët e tyre. Efekti arrihet për shkak të ndikimit në pikat aktive të vendosura në furçë. E njëjta gjë vlen edhe për aftësinë për të mësuar gjuhë.

Inat të paarsyeshme

Shumë shpesh mund të dëgjoni nga prindërit e parashkollorëve se fëmija bie në zemërime të paarsyeshme. Në fakt, kjo është thjesht e pamundur. Për të hequr qafe nervozizminkonvulsione, ju duhet të gjeni shkakun, i cili është gjithmonë aty:

1. Nuk ka modalitet. Karakteristikat e moshës së fëmijëve të moshës parashkollore fillore i bëjnë ata shumë të ndjeshëm ndaj kohës. Kur një fëmijë nuk ka absolutisht asnjë rutinë të përditshme, ai shkon në shtrat në orare të ndryshme, nuk bën mësime të rregullta, sistemi i tij nervor tendoset për shkak të ndryshimeve të vazhdueshme.
2. Lodhje. Rastet e izoluara të zemërimit ndodhin shpesh për shkak të lodhjes. Pas një udhëtimi të gjatë, nëse duhet të ngrihesh herët, etj.
3. Mungesa e vëmendjes. Adoleshentët e shprehin këtë me sjellje joadekuate, sipas mendimit të të rriturve. Fëmijët më të vegjël përpiqen të tërheqin vëmendjen me zemërim, lot të vazhdueshëm.

Për të hequr qafe histerinë është mjaft e thjeshtë, mjafton të përcaktoni shkakun dhe ta eliminoni atë. Por jini të durueshëm. Nëse regjimi shkelet, do të duhet të duroni nervozizmin e foshnjës për rreth një javë. Rritja e vëmendjes gjithashtu nuk mund të jetë një veprim i vetëm.

Socializimi i një parashkollori

Në periudhën nga 3 deri në 7 vjeç, fëmija eksploron në mënyrë aktive shoqërinë. Ai fillon të përpiqet për kompani në faqe, është i interesuar për bashkëmoshatarët dhe djemtë më të vjetër. Është në këtë moshë që rekomandohet fillimi i frekuentimit të kopshtit.

Kur zgjidhni një kompani për një fëmijë, merrni parasysh moshën dhe karakteristikat individuale të fëmijëve parashkollorë. Disa fëmijë priren të jenë në të njëjtën moshë, ndërsa të tjerë preferojnë shoqërinë e fëmijëve më të mëdhenj. Prindërit duhet të përpiqen t'i japin fëmijës pikërisht shoqërinë për të cilën ai ka nevojë. Atëherë fëmija dozhvillohet shumë herë më shpejt.

Zhvillimi i të folurit

Karakteristikat e moshës së fëmijëve parashkollorë vlejnë edhe për të folurit. Në moshën 3 vjeç, fëmija fillon të ndërtojë fjali dhe të përpiqet të shprehë dëshirat e tij. Por ai ende nuk ka fjalë të mjaftueshme për të shprehur emocionet dhe ndjenjat e tij.

Përveç kësaj, zhvillohet fjalimi kontekstual, d.m.th. aftësia për të treguar një sekuencë veprimesh, për të përshkruar qëndrimin e dikujt ndaj asaj që po ndodh. Në moshën 7-vjeçare, fjalori i një fëmije është rreth 3000-5000 fjalë. Në këtë moshë, zhvillimi i të folurit varet nga vëmendja që i kushtohet fëmijës. Ju duhet të luani lojëra me të folur, të përshkruani veprimet tuaja dhe fëmijën, të diskutoni emocionet.

Zhvillimi i imagjinatës

Fëmija fle i qetë në errësirë, nuk reagon ndaj një merimange që kalon dhe, në përgjithësi, nuk ka frikë, përveç një gjëje - të humbasë nënën e tij. Në moshën tre vjeç, imagjinata fillon të zhvillohet dhe frika shfaqet me të. Frika nga errësira, tani çdo hije merr një formë ogurzezë, insektet mund të trembin, shfaqen lojëra të reja interesante. Karakteristikat e moshës së fëmijëve të moshës parashkollore nuk i lejojnë ata të bëjnë dallimin midis imagjinares dhe asaj reale.

Fëmijët kanë nevojë për mbështetje, simpati dhe mirëkuptim. Ndihmojini të kapërcejnë frikën, të kapin dorën dhe t'i afrohen së bashku hijes së frikshme, tregojini se nuk është aspak e frikshme. Mendoni për një imazh tjetër për frikën - kthejeni një buf të zemëruar në një zog zjarri të bukur. Mos harroni se imagjinata e një fëmije është shumë e lakueshme.

Veçoritë e moshësfëmijë parashkollor

Në moshën parashkollore, një fëmijë zhvillon:

- memorie;

- vëmendje;

- të menduarit;

- do;

- aftësia për t'u bashkuar në një ekip.

Zhvillimi i secilit prej këtyre aspekteve varet kryesisht nga prindërit.

Kujtesa e një parashkollori

Ka shumë ushtrime për zhvillimin e kujtesës. Më e thjeshta prej tyre është të mbani mend produktet në frigorifer, ta mbyllni atë dhe të ritregoni përmbajtjen. Kështu memoria vizuale zhvillohet në mënyrë aktive.

Para shkollës, rekomandohet të mësoni poezi me fëmijë. Kjo zhvillon kujtesën verbale, domethënë aftësinë për të mësuar përmendësh tekstin. Në studime, kjo aftësi do të jetë shumë e dobishme.

Vëmendje parashkollore

Veçoritë e zhvillimit të moshës së fëmijëve të moshës parashkollore në masë të madhe varen nga shkalla e vëmendjes së fëmijës. Cilësia e performancës së tij varet nga aftësia për të dëgjuar me kujdes detyrën. Vëmendja nxit këmbënguljen, e cila është shumë e rëndësishme në jetën shkollore.

Zhvillimi i vëmendjes lehtësohet nga aktivitete të qeta që përfshijnë qëndrimin ulur. Për shembull, ju mund të uleni me fëmijën tuaj pranë dritares dhe të numëroni makina me të njëjtën ngjyrë. Kjo do të zhvillojë hapësirën e vëmendjes, do t'ju mësojë të përqendroheni në një veprim specifik.

Të menduarit parashkollor

Të menduarit në këtë moshë është një sistem "shiko-krijo imazh". Fëmija mendon për atë që sheh, reflekton pikërisht në këtë imazh. Matematika stimulon shumë të menduarit.

Do të hyjëparashkollor

Zhvillimi i vullnetit lehtësohet nga arritjet. Dhe anasjelltas, nëse diçka nuk del për një kohë të gjatë, fëmija e lë mësimin, ai pushon së ngjallur interesin e tij. Mos harroni se karakteristikat e zhvillimit të moshës së fëmijëve parashkollorë janë shumë individuale. Nuk është e mundur të vendosësh kufij të caktuar. Një fëmijë mund të luftojë për të shkruar një letër për 30 minuta, një tjetër mezi mund të durojë 5 minuta dështim.

Jini të vëmendshëm ndaj fëmijës, kapeni këtë ndryshim dhe ejani në shpëtim në kohë. Vullneti është një cilësi shumë e rëndësishme, shpesh përcakton suksesin e një personi.

Aftësia për t'u bashkuar në një ekip

Një parashkollor duhet të ndjekë kopshtin e fëmijëve, klasat e zhvillimit ose ndonjë lloj rrethi. Socializimi i një fëmije është gjithashtu i mundur në shesh lojërash, por nevojitet një ekip i përhershëm për të qenë në gjendje të shkojë mirë me shoqërinë.

Kur hyjnë në shkollë, merren parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve parashkollorë. Fëmija intervistohet për të përcaktuar se sa i përgatitur është dhe nëse është gati të bashkohet me ekipin e shkollës.

Pikat e krizës

Në moshën parashkollore, fëmija pret deri në dy "pika tranziti". E para është në moshën 3-vjeçare, kur fëmija fillon të tregojë vullnet, dëshirën për të qenë i pavarur. Kjo periudhë quhet edhe periudha "Unë vetë".

Testi i dytë pret një fëmijë 6-7 vjeç. Kur të mësuarit pushon së qeni një fantazi, fëmija përballetme vështirësinë e parë. Përveç kësaj, ai fillon të tregojë vetëdije, krahason veprimet e tij me veprimet e të rriturve. Nëse më herët mjaftonte të vishni një kapele, tani duhet të shpjegoni pse është dhe pse babai nuk e vendos atë. Jini të durueshëm dhe mbani mend se qëndrimi për këndvështrimin tuaj është një pjesë shumë e rëndësishme e rritjes.

Si të promovoni zhvillimin e fëmijëve

Së pari, çdo prind duhet të mësojë rregullin kryesor - t'i kushtojë vëmendje maksimale fëmijës së tij. Mësuesit profesionistë janë të shkëlqyeshëm, por askush nuk është në gjendje të ushqejë vetëbesim tek një fëmijë si prindërit. Dhe duke besuar në vetvete, edhe një njeri i vogël është në gjendje të lëvizë malet.

Merrni parasysh karakteristikat e moshës së rritjes së fëmijëve parashkollorë:

1. Mos i bërtisni fëmijës tuaj kur dështoni, mos u zemëroni me të. Kuptoni se kjo duket të jetë vetëm një çështje e thjeshtë. Dhe për një fëmijë, leximi, shkrimi, numërimi është diçka e panjohur. Dhe nëse diçka ishte e lehtë për ju, fëmija juaj nuk është i detyruar ta përballojë po aq lehtë. Lëreni të jetë vetvetja.
2. Mos harroni se vetëvlerësimi i një parashkollori është pak i fryrë. Çdo fëmijë e konsideron veten unik dhe më të mirën. Është në rregull.
3. Mos ua kaloni të tjerëve atë që mund të bëni vetë. Jini të ndjeshëm dhe të vëmendshëm.
4. Mos e vononi zhvillimin e fëmijës tuaj, por as mos e teproni. Nëse fëmija juaj nuk e pëlqen faturën, lëreni mënjanë për një muaj. Pastaj përpiquni ta prezantoni përsëri në klasa. Presioni i tepërt mund të shkatërrojë lehtësisht dëshirën e një fëmije për atë artikull përgjithmonë.
5. Kthejeni zhvillimin në një lojë emocionuese. Fëmijët parashkollorë perceptojnë absolutisht çdo informacion në këtë formë dhe e mbajnë mend atë në mënyrë të përsosur. Vizatoni shkronja, shtoni karamele, tregoni imagjinatën dhe kreativitetin në gjithçka.
6. Zhyt fëmijën tuaj në kushtet më komode, ai do të kopjojë pothuajse çdo gjë nga familja në jetën e tij.

A është i nevojshëm zhvillimi i hershëm?

Si dhe kur të filloni të studioni varet nga prindërit. Por zhvillimi nuk do të thotë të ulesh vazhdimisht në një tavolinë dhe të lexosh libra të zgjuar. Një fëmijë i moshës parashkollore është shumë i aftë për kreativitet, përmes tij ai mëson lehtësisht botën, dhe nga kjo njohuri varet zhvillimi i të folurit, socializimi, vëmendja dhe do të varet. Nga ana tjetër, aftësia e fëmijës për të mësuar varet nga kjo.

Pra, padyshim, duke u angazhuar në zhvillimin e hershëm të një fëmije, ju kontribuoni në suksesin e tij në të ardhmen. Jepini atij fillimin më të mirë të mundshëm në shkollë.