Terapia e lojërave për parashkollorët: qëllimet, metodat dhe mjetet

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-02-18 11:12

Luajtja tek fëmijët shoqërohet gjithmonë me emocione të gjalla. Fëmija, duke u ndjerë i lirë, zbulon idetë e tij për realitetin. Por shpesh ajo përmban frikë, përvoja dhe komplekse që janë të vështira për t'u përballur për një person të vogël. Terapia e lojës do të ndihmojë në identifikimin e problemit, gjetjen e shkaqeve dhe eliminimin e butë.

Roli i lojës në jetën e një fëmije

Për të kuptuar fëmijët dhe për të gjetur qasjen e duhur, duhet ta shihni botën me sytë e tyre, sepse shpesh të rriturit i perceptojnë foshnjat si kopjen e tyre më të vogël! Por të moshuarit janë në gjendje të shprehin mendimet me fjalë, dhe për parashkollorët, veçanërisht ata më të vegjël, kjo aftësi nuk është e disponueshme. Përderisa gjuha e tyre është lojë. Dhe pikërisht në të flasin për shqetësimet, gëzimet dhe mendimet.

Nuk ka nevojë t'i detyroni apo mësoni fëmijët të luajnë. Gjithçka ndodh spontanisht, me kënaqësi, pa asnjë qëllim - ky është një proces absolutisht i natyrshëm. Por kjo nuk është vetëm argëtim, por edhe një mënyrë në të cilën foshnjat fillojnë të njihen me botën përreth tyre dhe të mësojnë të jetojnë në të.

Çfarë ështëterapi loje

Për parashkollorët, kjo është një nga metodat efektive të punës. Janë lojërat dhe lodrat që rezultojnë të jenë mjete për zgjidhjen e konflikteve dhe shprehjen e ndjenjave. Me to shoqërohen momentet e jetës, kur fëmija ndihet i sigurt dhe mund të kontrollojë jetën e tij. Duke i manipuluar ato, fëmijët shprehin më saktë qëndrimet e tyre ndaj bashkëmoshatarëve, të rriturve ose ngjarjeve.

Fëmija fillon të kuptojë më mirë ndjenjat e tij, mëson të marrë vendime, rrit vetëvlerësimin dhe praktikon aftësitë e komunikimit. Terapia e lojës për parashkollorët është gjithashtu aktivitet fizik. Nëpërmjet lojës ata shpenzojnë energji, mësojnë të ndërveprojnë me të tjerët.

Rezultatet dhe Mundësitë

Terapia e lojës është korrigjuar me sukses:

• agresivitet dhe ankth;
• frika dhe vetëbesim i ulët;
• probleme me të mësuarit dhe komunikimin;
• Stresi super-emocional dhe përvoja personale (aksidente, divorci i prindërve dhe të tjerëve).

Përmes terapisë së lojës, fëmija mund të:

• mësoni të përballeni me traumat psikologjike dhe problemet aktuale;
• do të jetë në gjendje të shprehë dhe të kapërcejë përvojat dhe vështirësitë e grumbulluara emocionale;
• do të bëhet më i sigurt, i qetë dhe miqësor;
• të jetë në gjendje të shprehë emocionet në mënyrën e duhur.

Si funksionojnë konsultimet

Terapia e lojërave për parashkollorët kryhet në prani të një psikologu ose mësuesi. Ai e drejton fëmijën, duke theksuar problemin ose ndihmon në zgjidhjen e tij.më vete. Ndonjëherë gjatë seancës zbulohen probleme që të rriturit nuk i kanë vënë re deri më tani.

Prindërit janë shpesh të pranishëm në konsultime - kjo pikë është veçanërisht e rëndësishme për fëmijët e shqetësuar ose të trembur.

Ku ta filloni lojën

Ka disa pika të veçanta dhe për të përfituar sa më shumë, ato duhet të respektohen.

Gjëja më e rëndësishme është respektimi i personalitetit të foshnjës. Merrni parasysh dëshirat e tij, mos e detyroni të luajë atë që nuk dëshiron. Prandaj, loja duhet të jetë e natyrshme dhe të zhvillohet në një atmosferë të këndshme respekti dhe besimi ndaj njëri-tjetrit. Në këtë proces, sigurohuni që të vëzhgoni fëmijën dhe ngarkesën e tij emocionale. Puna e tepërt nuk duhet të lejohet!

Pjesëmarrja e të rriturve në terapinë e lojës

1. Aktiv. Organizatori është një terapist lojërash. Për shembull, ai sugjeron të zgjidhni lodra që lidhen me ankthin ose frikën. Pas kësaj, luhet një situatë problematike në të cilën shfaqet parashkollori. Loja shkon sipas një plani të paracaktuar me një shpërndarje të qartë të roleve. Si rezultat krijohen momente konflikti dhe fëmija i zgjidh me sukses.
2. Pasiv. Terapisti nuk drejton lojën dhe nuk merr pjesë në të. Roli kryesor i jepet fëmijës që luan situatën. Natyrisht, si rezultat, ai në mënyrë të pavarur vjen në një zgjidhje të problemit, sepse kur problemi mund të shihet nga ana, atëherë zgjidhja është më e lehtë. Qëllimi i pjesëmarrjes së të rriturve në ushtrimet e terapisë së lojës për parashkollorët është t'i lejojë fëmijët të jenë vetvetja, gjë që u mundëson atyre të shprehin veten, të çlirohen nga frika dhe stresi emocional.

Terapia e lojës në grup dhe individuale

Secili prej opsioneve është krijuar për të zgjidhur problemet e veta.

Formulari i grupit ndihmon çdo fëmijë të jetë vetvetja ndërsa ndërton marrëdhënie me të rriturit dhe pjesëmarrësit e tjerë. Puna në një grup prej 5-8 personash të përafërsisht të së njëjtës moshë është më efektive.

E veçanta e qasjes është se nuk vlerësohet grupi në tërësi, por secili individ veç e veç. Fëmijët shikojnë njëri-tjetrin, përpiqen të marrin pjesë në lojë, duke provuar role të ndryshme. Ata marrin lirinë dhe vetëvlerësojnë sjelljen dhe mundësitë e tyre.

Ky version i terapisë së lojës për parashkollorët është më i preferuari, pasi i mungojnë detyrat e përbashkëta, por marrëdhënia e pjesëmarrësve me njëri-tjetrin është e rëndësishme.

Përdoret një formë individuale nëse foshnja nuk ka nevojë të komunikojë me bashkëmoshatarët ose është në gjendje stresuese. Kryeni atë në mënyrë efektive në praninë e prindërve për t'i ndihmuar ata të ndërtojnë marrëdhënie me fëmijën, t'i përmirësojnë ato dhe ta kuptojnë dhe ta pranojnë atë.

Në punën individuale, terapisti i lojës ndërvepron me një parashkollor. Heqja dorë nga dominimi, kufizimi, gjykimi, çdo formë agresioni ose ndërhyrje do të ndihmojë në krijimin e miqësive me fëmijën tuaj dhe ai do të jetë në gjendje të shprehë më qartë ndjenjat dhe emocionet e tij kur të ndihet më i lirë.

Prindërit, pasi të kenë kuptuar parimin, do të mund të lidhen më vonë ose në shtëpi.

Shembuj të mësimeve në grup dhe individual

Ushtrimet dhe lojërat për terapinë e lojës për parashkollorët mund të synojnë korrigjimin e problemeve të ndryshme.

Për shembull, detyra "Le të ndërtojmë një shtëpi" është e përkryer për të fituar përvojë bashkëpunimi. Përdorni kuti kartoni, bojëra, gërshërë, ngjitës. Një mësim i përbashkët në një grup përfshin shpërndarjen e roleve dhe ka diçka për të gjithë.

Për të krijuar marrëdhënie miqësore, mund të luani "Kompliment". Fëmijët ecin nëpër sallë dhe kur përplasen, i thonë fjalë të këndshme njëri-tjetrit, duke i parë në sy. Shtrëngimet e duarve ose përqafimet shtohen më vonë.

Për të krijuar kohezionin e grupit, detyra "Ueb" është e përshtatshme. Pjesëmarrësit ulen në një rreth. Një i rritur, pasi ka raportuar disa detaje interesante për veten e tij, shtrëngon skajin e fillit në duar dhe ia kalon topin fëmijës përballë. Ai duhet të emërojë dhe/ose të tregojë për veten e tij.

Kështu, si rezultat i hedhjes së një filli nga dora në dorë, fitohet një rrjetë e ngatërruar. Duke u zbërthyer, të gjithë e kalojnë topin në rend të kundërt, duke thirrur pjesëmarrësin tjetër. Si përfundim, ju mund të diskutoni se historia e kujt ju pëlqeu më shumë ose ju bëri përshtypje.

Lojërat individuale për terapi lojërash për parashkollorët nuk janë më pak efektive. Për shembull, fëmija ftohet të rrethojë dorën e tij dhe të shkruajë në çdo gisht një cilësi që i pëlqen në vetvete. Në vend të pëllëmbës, shtoni atë që nuk ju pëlqen. Ushtrimi ofron një mundësi për të kuptuar më mirë veten, dhe terapistin - një problem me të cilin të vazhdoni të punoni.

Terapia e lojës në shtëpi

Prindërit shpesh pyesin veten nëse është e mundurpërdorimi i terapisë së lojës në shtëpi për parashkollorët. Ushtrimet dhe lojërat janë absolutisht realiste për t'u marrë në këtë rast. Në një mjedis familjar, fëmija ndihet sa më i relaksuar dhe seanca do të jetë më efektive.

Mund t'i kërkoni fëmijës të portretizojë anëtarët e familjes. Në të njëjtën kohë, ngjyrat e përdorura, vendndodhja e njerëzve, pamja e të huajve ose të afërmve që mungojnë janë të rëndësishme. Diskutimi i vizatimit do të ndihmojë për të kuptuar përvojën.

Psikologët japin shumë shembuj kur falë kësaj metode u bë e mundur parandalimi i shumë problemeve dhe zbutja e konflikteve në familje. Për shembull, një vajzë vizatoi njërin nga prindërit e saj të vogël dhe të larguar nga të tjerët. Doli se ajo nuk e ndjeu dashurinë dhe mbështetjen e këtij të dashurit.

Ose djali portretizoi një vajzë pa krahë. Kur doli që ai vazhdimisht ofendohej nga motra e tij më e madhe, prindërit e tij ishin në gjendje të përgjigjeshin menjëherë. Shumë probleme "rriten" në familje dhe nuk është kurrë vonë për t'i trajtuar ato.

E disponueshme në shtëpi dhe luajtje me role. Është e lehtë të përcaktohet se çfarë pëlqen fëmija dhe çfarë frikëson apo shqetëson. Për shembull, nëse kukullat ose personazhet e tjerë janë miq, janë në një humor të shkëlqyeshëm, si rregull, asgjë nuk e shqetëson atë. Nëse gjatë lojës lodrat shpesh kanë konflikte me njëra-tjetrën, me shumë mundësi do t'ju duhet të kërkoni një problem në jetën reale. Ju mund t'i bëni pyetje fëmijës suaj për të mësuar më shumë rreth tij. Për shembull - çfarë i pëlqen të bëjë kjo kukull? Cila është gjëja më e shijshme për të? Nga se ka frikë ajo?

Aktivitetet e përbashkëta të arritshme ndihmojnë në krijimin e emocioneveintimitet, qetësoni fëmijën dhe largoni shqetësimet e tij.

A mund të mësojë një lojë të komunikojë?

Shumë prindër dhe edukatorë vërejnë se po bëhet gjithnjë e më e vështirë për fëmijët modernë që të gjejnë një gjuhë të përbashkët me njëri-tjetrin. Si rezultat, ata nuk mund të ndërtojnë marrëdhënie, grinden më shpesh dhe tërhiqen në vetvete.

Interesat, detyrat, veprimet e përbashkëta të përbashkëta kontribuojnë në shfaqjen e marrëdhënieve harmonike midis bashkëmoshatarëve. Për ta bërë këtë, është e rëndësishme të jeni në gjendje të shprehni gjendjen tuaj shpirtërore me fjalë, shprehje të fytyrës, gjeste, si dhe të njihni emocionet e të tjerëve.

Fatkeqësisht, nuk është gjithmonë e lehtë për një fëmijë të zotërojë aftësitë e kompetencës komunikuese. Zhvillimi i pamjaftueshëm i aftësive të tilla mund të bëhet pengesë për komunikimin e lirë dhe aktivitetin kognitiv, gjë që do të ngadalësojë zhvillimin e fëmijës si person.

Është e mundur të korrigjoni problemin me anë të terapisë së lojës. Zhvillimi i kompetencës komunikuese tek parashkollorët ndodh përmes aktiviteteve të përbashkëta. Fëmijët fillojnë lehtësisht të komunikojnë, të zhvillojnë të folurin dhe të fitojnë aftësi të reja.

Teknikat bazë përfshijnë bashkimin e fëmijëve dhe krijimin e një mjedisi mikpritës rreth tyre. Të gjitha lojërat e propozuara janë ndërtuar jo mbi rivalitetin, por mbi marrëdhëniet e partneritetit: vallëzime të rrumbullakëta, lojëra argëtuese. Për shembull, loja "Sekret" është interesante, kur pritësi i jep secilit prej gjoksit magjik një sekret të vogël (një lodër e vogël, një rruazë, një guralec të bukur), i cili nuk mund t'u tregohet të tjerëve. Fëmijët ecin dhe bindin njëri-tjetrin të tregojnë "xhevahirin" e tyre. Një i rritur ndihmon, por në lojëpjesëmarrësit zgjojnë fantazinë dhe ata po përpiqen të gjejnë një gjuhë të përbashkët dhe fjalë e argumente të përshtatshme.

Në lojën "Mittens" pritësi shtron disa palë dorashka letre bardh e zi dhe fëmijët duhet të gjejnë "çiftin e tyre" dhe më pas të pikturojnë të njëjtat së bashku. Lojtarët që e bëjnë këtë të parë fitojnë. Pjesëmarrësit do të duhet të gjejnë një pjesë të ngjashme dhe të bien dakord se cilat ngjyra të zgjedhin.

Në terapinë e lojës për parashkollorët, aktivitetet si kjo ndihmojnë në gjetjen e mënyrave të reja për të krijuar lidhje dhe partneritete, si dhe për të shijuar komunikimin. Në të ardhmen, aftësi të tilla do t'ju vijnë në ndihmë për të jetuar rehat në një shoqëri njerëzish, për të kuptuar lehtësisht të tjerët dhe për t'u kuptuar vetë.

Për fëmijët e çdo moshe dhe me çdo problem, përfshirë fëmijët me aftësi të kufizuara që kanë nevojë për kushte të veçanta për edukim dhe edukim, mund të gjeni aktivitete të përshtatshme.

Metodat e terapisë së lojës

Teatrot e kukullave, lojërat në natyrë, tavolinat me rërë përdoren për të arritur me sukses qëllimet. Një nga më të rejat është një metodë e tillë e terapisë së lojërave për parashkollorët si një lojë tavoline. Të gjitha fazat janë të rëndësishme, që nga përgatitja. Për shembull, do të jetë e dobishme për fëmijët agresivë të marrin pjesë në krijimin e saj - ata nxjerrin rregulla, vizatojnë elemente individuale dhe parashkollorët e mbyllur përfshihen në lojë tashmë në fazën përgatitore.

Për zhvillimin e komunikimit të parashkollorëve me aftësi të kufizuara, terapia e lojërave pritet të përdorë edhe lojëra tavoline. Ata tërheqin fëmijët me ngjyra, kontribuojnë në formimin e një arbitrarevëmendje, mësoni të ndiqni rregullat. Ju mund ta bëni lojën pak më të vështirë për të praktikuar numërimin, leximin, njohjen e modeleve ose njohjen e ngjyrave.

Fusha është një lojë ecjeje me rrathë shumëngjyrësh, secila prej të cilave përfshin një detyrë të një lloji të caktuar (komplimente për pjesëmarrësit, vazhdoni një frazë ose përfundoni një histori të shkurtër, krijoni dhe imitoni një veprim).

Terapia e lojës me rërë

Një argëtim i thjeshtë, në shikim të parë, është kthyer në një metodë efektive terapeutike. Krijimet e fëmijëve me rërë janë të lidhura me botën e tyre të brendshme dhe përvojat.

Terapia e lojës me rërë, si një formë e kursimit të shëndetit për fëmijët parashkollorë, është e dobishme për lehtësimin e stresit të muskujve dhe emocional, zhvillimin e ndjeshmërisë prekëse dhe koordinimin e syve-dorë. Të luash me rërë është një proces emocionues që zgjon kreativitetin, çlodhës dhe frymëzues.

Me ndihmën e figurinave të ndryshme të vogla, fëmija dramatizon situatat që e emocionojnë, çlirohet nga tensioni i brendshëm ose acarimi. Detyra kryesore e një psikologu është të krijojë një kontakt besimi në mënyrë që të bëhet pjesë e lojës dhe të krijojë një dialog. Në hapin tjetër, së bashku, përpiquni të ndihmoni në trajtimin e problemit.

Figurat, materialet natyrale, lodrat e preferuara nuk janë vetëm një pasqyrim i botës së fëmijës, por edhe një urë që do të ndihmojë për të depërtuar në "Unë" e tij të brendshme.

Për aktivitetet me rërë, ofrohet një përzgjedhje e gjerë figurash - heronj të përrallave, njerëz të profesioneve të ndryshme, kafshë dhe zogj, automjete, mobilje dhe shumë më tepër. Me fjalë të tjera, kjo është bota e një foshnje në miniaturë, e cila jeton sipas ligjeve të saj.

Mundësitë e terapisë së lojës me rërë me parashkollorët ju lejojnë të krijoni parcela pafund, pasi rëra është një material i mrekullueshëm përmes të cilit ndihma psikologjike ka një efekt të dukshëm. Aktivitete të tilla pëlqehen nga fëmijët, duke pasur një efekt shërues në trupin e tyre.